您与留守儿童的关系
本人是留守儿童
家长/监护人
教师/学校工作人员
志愿者/社工
其他
留守儿童在日常生活中更倾向于选择哪种方式获取学习或心理支持？
线上（如手机APP、网络课程）
线下（如面对面辅导、社区活动）
两者结合
不确定
您认为留守儿童在线上线下选择时，主要考虑哪些因素？
网络条件
设备可用性
陪伴感与互动性
内容质量
安全隐私
时间灵活性
过去一年中，留守儿童使用线上服务（如在线课堂、心理热线）的频率
从未使用
每月1-2次
每周1-2次
每周3次以上
过去一年中，留守儿童参与线下服务（如课后辅导、夏令营）的频率
从未参与
每月1-2次
每周1-2次
每周3次以上
您如何评价线上服务的整体质量？（1-5分，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何评价线下服务的整体质量？（1-5分，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为线上服务在哪些方面需要改进？
网络稳定性
内容趣味性
专业指导
隐私保护
使用便捷性
您认为线下服务在哪些方面需要改进？
交通便利性
活动丰富度
师资力量
安全保障
时间安排
在您看来，影响留守儿童线上线下选择的最大障碍是什么？
您认为哪些措施能提升留守儿童对线上服务的信任度？
实名认证
家长陪同
内容审核
透明反馈机制
公益机构背书
您认为哪些措施能提升留守儿童对线下服务的参与度？
提供交通补贴
增加趣味活动
安排志愿者陪伴
灵活时间
家校联动
您向其他家庭推荐线上线下混合服务的可能性有多大？（0-10分）
您对提升留守儿童线上线下选择的服务质量有何具体建议？