您的身份是？
留守儿童本人
留守儿童家长/监护人
教师/教育工作者
社会工作者/志愿者
其他关心留守儿童的人士
您（或您所关注的留守儿童）目前所在的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
其他
您（或该留守儿童）平时主要的学习场所是？
学校教室
家中
图书馆/社区活动中心
线上网络课堂
其他
在以下学习方式中，您（或该留守儿童）最偏好哪一种？
老师面对面授课
观看视频课程
小组合作学习
自主学习（看书/做题）
动手实践或游戏化学习
影响您（或该留守儿童）选择学习方式的主要因素有哪些？
学习内容的趣味性
是否有他人陪伴或指导
设备与网络条件
学习时间灵活性
个人兴趣与习惯
您（或该留守儿童）每天可用于课外学习的时长大约是？
您认为当前学习方式对提升学习效果的帮助程度如何？（1-5分，1分为非常低，5分为非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您（或该留守儿童）是否经常使用手机或电脑进行线上学习？
在线上学习过程中，您（或该留守儿童）遇到的主要困难有哪些？
网络信号不稳定
缺少电子设备
无人辅导操作
容易分心，自律性不足
其他
您（或该留守儿童）更倾向于哪种学习内容呈现形式？
文字教材
图文并茂的PPT
短视频讲解
互动式动画或游戏
音频故事
您认为哪种学习支持方式对留守儿童群体最可行？
定期志愿者线下辅导
远程一对一在线辅导
组织学习小组互助
提供免费学习资源包
其他
您（或该留守儿童）是否愿意尝试新的学习方式（如AI辅助学习、虚拟课堂等）？
您认为以下哪些措施能有效提升留守儿童群体学习方式的可行性？
改善网络基础设施
增加情感陪伴与鼓励
设计更贴合兴趣的课程
提供更多学习设备
加强家校沟通与合作
您（或该留守儿童）在学习过程中最希望得到谁的帮助？
针对留守儿童群体学习方式偏好，您还有哪些具体的建议或想法？