您的身份是？
留守儿童本人
留守儿童监护人（如祖辈、亲戚等）
学校教师或工作人员
社会工作者或志愿者
其他相关人士
您认为留守儿童群体压力来源主要包括哪些方面？
学业负担
与父母分离的情感缺失
人际交往困难
经济条件限制
生活自理压力
安全担忧
其他
在留守儿童群体压力来源中，您认为哪一项带来的影响最为显著？
学业负担
与父母分离的情感缺失
人际交往困难
经济条件限制
生活自理压力
安全担忧
您认为当前留守儿童所面临的压力程度整体如何？（1为压力很小，5为压力极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在应对留守儿童群体压力来源时，您或孩子通常采取哪些方式？
向家人倾诉
向朋友或同学求助
寻求老师帮助
自己默默承受
通过娱乐活动缓解
其他
您认为现有留守儿童服务质量在哪些方面存在不足？
心理辅导覆盖不足
学业支持有限
生活照料不到位
安全保障措施欠缺
活动组织单一
信息沟通不畅
其他
您或孩子是否定期接受过针对留守儿童群体压力来源的心理疏导服务？
您对现有留守儿童服务质量的信任程度如何？（1为完全不信任，5为非常信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望哪些机构或人员在提升留守儿童服务质量方面发挥更大作用？
学校教师
专业社工
政府部门
公益组织
社区邻里
家庭成员
其他
您认为当前留守儿童服务质量提升的最大障碍是什么？
资金不足
专业人才缺乏
政策支持不够
家庭参与度低
社会关注度不高
其他
您是否了解当地针对留守儿童群体压力来源所开展的具体服务项目？
针对留守儿童群体压力来源，您最希望增加哪类服务内容？请简要描述。
您认为学校在缓解留守儿童群体压力来源方面做得如何？
您认为哪些因素会影响留守儿童服务质量的最终效果？
服务人员专业度
服务频率与持续性
家庭配合程度
孩子自身参与意愿
资源投入规模
其他
您对留守儿童服务质量改善前景的乐观程度如何？（1为非常悲观，5为非常乐观）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与或支持提升留守儿童服务质量的相关志愿活动？
您最近一次接触或了解留守儿童相关服务是在什么时间？
您认为社会公众对留守儿童群体压力来源的关注程度如何？
您认为哪些渠道最能有效传播留守儿童服务质量相关信息？
学校通知
社区宣传
网络媒体
公益广告
亲友口传
其他
您是否认为留守儿童群体压力来源问题在近年来有所缓解？