管理学
经济学
会计/财务
计算机/信息管理
其他
您认为当前实训教学中最主要的挑战是？
学生专业背景差异大，基础参差不齐
实训课时不足，难以覆盖完整经营周期
平台功能复杂，学生操作上手慢
跨专业协同指导难度高（教师知识面有限）
考核评价体系不够科学（过程性数据难采集）
企业真实案例与场景融入不足
其他
您在教学中是否引入了智能体（AI助手）辅助学生运营？
是，已常态化使用
是，但仅试点或部分班级使用
否，计划引入
否，暂不考虑
您认为智能体在实训教学中最有价值的应用场景是？
自动解答学生常见问题，减轻教师重复劳动
实时记录学生操作行为，辅助过程性评价
提供经营决策建议，引导学生深度思考
生成个人能力画像，用于360度评价
模拟外部环境变化（如市场波动、政策调整）
其他
您认为平台在供应链仿真真实度方面最需要改进的是？
多主体（供应商/工厂/物流/客户）协同动态性不足
扰动事件（断供、紧急订单、设备故障）模拟较少
数据反馈维度单一（缺少成本、时效、服务水平等多目标对比）
与真实ERP/MES系统的数据接口缺失
可视化呈现不够直观（供应链网络拓扑、物流轨迹等）
其他
如果未来平台升级为支持“多智能体深度强化学习”的动态协同优化，您最希望它能解决哪些教学痛点？
自动生成多种经营策略方案供学生对比
模拟复杂市场竞争环境下的博弈行为
针对学生决策失误提供“如果-那么”式推演反馈
降低教师手动设置扰动场景的工作量
其他
您对当前课程考核评价体系（个体+团队、过程+结果）的满意度为：
您认为跨专业实训教学对教师能力提出的新要求主要是？
跨学科知识整合能力
数字化工具应用能力
企业实践经验
团队协作教学能力
科研反哺教学的能力
其他
您希望在未来教学模式优化中获得哪些支持？
更完善的课程资源包（案例库、指导书、视频）
平台技术培训与操作手册
企业专家进课堂或联合授课
同行交流与教学研讨会
科研课题申报指导
其他