你此前是否系统学习过与眼、耳、鼻、咽喉相关的解剖、生理或疾病基础知识？
系统学习过，掌握较扎实
学过一些，但记忆不深
仅零散了解过
基本没有接触过
在开始学习《眼耳鼻喉科护理学》前，你对这门课程内容的整体了解程度如何？
你认为自己学习这门课程时，可能会遇到哪些困难？
解剖结构复杂，部位细小难记
疾病种类多，症状和护理要点易混淆
专科检查和操作陌生，缺乏直观认识
理论与临床场景联系不起来
学习内容细碎，不知道如何归纳重点
其他
你平时更习惯用哪些方式学习护理专业课程？
课前预习教材和课件
听教师系统讲授并记笔记
观看操作视频或动画演示
结合病例分析理解知识
小组讨论和同伴互助学习
刷题、整理思维导图等复习方式
其他
对于《眼耳鼻喉科护理学》，你更倾向于哪种课堂学习节奏？
教师先系统讲解，再安排案例和练习
先布置预习任务，课堂重点答疑和讨论
以病例或项目任务带动知识点学习
讲练结合，边学边做课堂活动
你希望教师在本课程中多采用哪些教学方式？
重点知识系统讲授
临床案例分析
情景模拟或角色扮演
专科操作示范与练习
小组项目式学习
课堂提问与即时反馈
线上资源辅助自学
其他
你对“项目制教学”（围绕真实护理任务/病例问题，分小组完成探究、展示和评价）的接受程度如何？
非常接受，愿意积极参与
比较接受，但希望教师明确任务要求
一般，担心占用较多时间
不太接受，更习惯传统讲授
如果本课程开展项目制教学，你希望项目任务围绕哪些内容设计？
常见疾病护理评估与健康教育
专科检查配合与护理操作流程
典型病例护理方案制定
临床情景应急处理
患者宣教材料制作
科室见习或仿真场景任务
其他
你平时是否使用过AI工具（如智能问答、文献总结、思维导图生成、学习答疑等）辅助学习？
经常使用
偶尔使用
听说过但很少使用
基本没有使用过
你希望AI在本课程学习中帮助你做哪些事情？
梳理章节重点和知识框架
解释难懂概念和解剖结构
生成病例分析思路或练习题
辅助制作汇报、宣教材料或思维导图
提供模拟问答，帮助课前预习和课后复习
纠正学习误区并给出学习建议
暂时不希望使用AI
其他
你认为在本课程中使用AI辅助学习，最需要注意什么？
保证医学知识准确，避免错误信息
不能替代教材、课堂和教师指导
明确使用边界，避免直接照搬答案
保护患者隐私和数据安全
培养自己独立思考和判断能力
你希望教师如何指导你们使用AI开展学习？
提供明确的AI使用场景和任务要求
课堂示范如何提问、核对和整理AI结果
布置需要结合AI完成的预习或项目任务
组织大家分享AI辅助学习经验
以自主探索为主，教师不过多干预
请对你当前学习《眼耳鼻喉科护理学》的准备情况进行评分。
关于本课程的学习方式、AI辅助学习或项目制教学，你还有哪些建议或期待？