成都市中职学校“三教改革研修”项目名校长(书记)培育班-训前调研问卷

亲爱的学员:您好!为精准优化本次培训课程与组织管理,开展本次匿名调研,请结合本校实际情况选择对应选项,感谢配合!
您从事职业院校校长 / 书记管理岗位工作年限
3 年及以内
4-8 年
9-15 年
16 年以上
您对本校学校内部治理现代化建设现状的自我评价
已形成成熟完善治理体系
已搭建框架,部分机制待完善
处于初步建设阶段,问题较多
尚未系统推进
本校推进学校治理现代化,主要现实堵点有
内部管理制度迭代更新难
民主管理机制落地执行不足
部门协同运行效率不高
数字化治理工具应用不足
办学资源约束,制度难以落地
本校数字化校园、数据驱动管理决策的建设水平
已深度应用,常态化数据驱动管理
搭建平台,部分场景开展应用
仅有基础硬件,未深度应用管理
基本未开展数字化治理建设
本校产教融合、校企合作推进过程主要难点是
企业参与办学积极性不足
产业学院、订单培养落地困难
企业兼职教师队伍建设困难
学生实习全过程管理难度大
校企合作难以从形式走向实质
您对职业教育 “五大核心要素改革” 熟悉程度
非常熟悉,已在校开展实践
比较熟悉,有初步思考
一般了解
不太熟悉
本次培训,您最希望重点提升哪些能力
现代学校治理体系构建能力
数字化转型与 AI 赋能学校治理
产教融合与校企协同育人机制建设
学校风险防控与舆情处置
校长课程领导力与教师梯队建设
学校 “十五五” 发展规划编制思路
过往参加同类型校长培训,培训成果校本转化情况
大部分可以落地本校实践
部分内容可以借鉴转化
理论启发大,落地难度较高
仅有理念启发,难以落地
您偏好的培训学习形式
权威专家专题报告
名校案例深度研讨
行动学习 / 方案设计工作坊
分组同伴交流研讨
名校实地参访观摩
培训结束后,您最需要哪类训后支持
校长同行交流社群
专家线上咨询指导
学校发展规划类参考案例资源包
校本方案打磨辅导
不需要后续支持

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