质量管理体系系列培训——第23课《打通“任督二脉”》考核试卷


姓名
    ____________
职称
    ____________
一、单项选择题(共5题,每题5分,共25分)
将IQC和EQA融入全流程质量管理的核心思想是什么?
IQC和EQA只用于监控分析中环节,无需与其他环节关联
IQC和EQA的数据和结果,必须与检验的分析前、分析后流程联动分析
将所有的质量管理工作都交给检验技术人员完成
只要分析中环节做好质控,就能保证最终结果的可靠性
当IQC表现完美但EQA结果显示多个项目同时出现负偏倚时,从全流程角度应优先考虑调查什么?
立即更换所有试剂和校准品
EQA样本的“分析前”过程(如运输、储存、复溶)
操作人员的技术水平
仪器是否需要报废
在检验的“分析后过程”中,可以与IQC数据协同监控的关键质量指标是?
标本采集时间
试剂库存量
报告周转时间达标率和临床满意度
实验室的温湿度记录
构建“人机料法环测”全要素质控网络中的“人”,指的是?
仅指在实验室操作仪器的技术人员
仅指负责IQC和EQA的人员
仅指科室主任和质量负责人
包括采血护士、样本运送工人、客服人员等所有与检验流程相关的人员
本课程倡导的质量管理者应实现的思维转变是?
从只关注自己岗位的操作,转变为关注并确保整个检验流程输出的可靠性
从积极学习新知识,转变为固守传统操作方法
从依赖仪器自动判断,转变为完全依赖个人经验
从关注患者结果,转变为只关注质控数据
二、判断题(共5题,每题5分,共25分)
检验过程中,分析前环节(如标本采集、运送)的错误是导致检验误差的主要来源,占比超过60%。
是
否
 EQA样本的接收、储存和处理也应建立SOP,并纳入分析前质量管理的审核范围。
是
否
当EQA出现不合格时,只需检查当天的IQC记录,无需调阅更长时间的IQC数据来观察趋势。
是
否
如果IQC失控率升高同时报告周转时间达标率下降,这可能是同一根本原因(如仪器不稳定)导致的两个不同表现,需要联动分析。
是
否
成为流程的“管理者”意味着需要从IQC/EQA数据中读懂系统语言,并推动跨流程的改进。
是
否

14题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建