您的年龄段是？
18岁以下
18~24岁
25~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
61岁及以上
您的最高学历是？
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
您目前的职业是？
在校学生
政府/机关干部/公务员
企业管理者（包括基层及中高层管理者）
普通职员（办公室/写字楼工作人员）
专业人员（如医生/律师/文体/记者/老师等）
普通工人（如工厂工人/体力劳动者等）
商业服务业职工（如销售人员/商店职员/服务员等）
个体经营者/承包商
自由职业者
农林牧渔劳动者
退休
暂无职业
其他职业人员（请注明）
您认为当前社会对成年人心理健康教育的重视程度如何？
您认为成年人心理健康教育最应关注哪些方面？
情绪管理与压力调节
职场心理调适
亲密关系与家庭关系
自我认知与成长
抑郁、焦虑等心理问题预防
其他
您认为当前社会整体德育教育的效果如何？
效果很好
效果较好
效果一般
效果较差
几乎没有效果
您认为成年人德育教育最应强化哪些内容？
社会公德与公共责任
职业道德与诚信意识
家庭美德与责任担当
个人品德与自律修养
法治观念与规则意识
其他
您认为德育教育对个人成长和社会发展的重要程度如何？
您在与父母/子女等不同代际家庭成员沟通时，感受到的代沟程度如何？
几乎没有代沟
有轻微代沟
有一定代沟
代沟较明显
代沟非常严重
您认为家庭代沟主要体现在哪些方面？
价值观念与人生选择
消费观念与生活方式
婚恋与生育观念
教育理念与育儿方式
网络使用与信息获取习惯
职业选择与发展预期
其他
您认为通过教育和沟通能否有效缓解家庭代沟问题？
完全可以
大部分可以
效果有限
很难缓解
无法缓解
您认为应试教育存在的主要问题有哪些？
过于看重分数，忽视综合素质培养
学习压力过大，影响身心健康
抑制创造力与批判性思维
教育资源分配不均
评价标准单一，难以体现个体差异
其他
您认为应试教育在未来教育改革中应如何调整？
完全取消应试，推行素质教育
大幅降低考试权重，增加多元评价
保留考试但优化内容与方式
维持现状，小幅调整即可
说不清
您对“互联网+教育”（如在线课程、直播教学、AI学习工具等）的接受程度如何？
非常接受，经常使用
比较接受，偶尔使用
一般，视情况而定
不太接受，很少使用
完全不接受，从不使用
您认为“互联网+教育”相比传统教育有哪些优势？
学习时间和地点更灵活
优质教育资源覆盖面更广
学习内容更丰富、可个性化选择
学习成本相对更低
可反复回看、便于复习巩固
其他
您认为当前“互联网+教育”存在哪些主要问题？
学习效果难以保证，缺乏监督
网络课程质量参差不齐
容易分散注意力，自律要求高
师生互动不足，情感交流缺失
数字鸿沟问题，部分群体难以适应
个人信息与学习数据安全风险
其他
您认为未来“互联网+教育”在整体教育体系中的理想定位是？
完全替代传统线下教育
成为主流，线下教育作为补充
与线下教育深度融合，各取所长
仅作为传统教育的辅助工具
不看好其长期发展
请对以下各类教育在当前社会中的重要性进行评价：
| | 非常重要 | 比较重要 | 一般 | 不太重要 | 完全不重要 |
| 心理健康教育 | | | | | |
| 德育教育 | | | | | |
| 家庭代际沟通教育 | | | | | |
| 应试教育改革 | | | | | |
| 互联网+教育发展 | | | | | |
对于心理健康教育、德育教育、缓解家庭代沟、改革应试教育以及推进互联网+教育，您还有哪些具体建议？