AI赋能高中语文古诗词学习现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解AI技术在高中古诗词课堂教学中的实际应用情况。本问卷全程匿名、答案无对错、数据仅用于论文数据分析，不影响个人成绩与评价，请你结合日常古诗词课堂学习的真实情况如实填写。感谢你的认真作答与真诚配合！

你的就读年级

高一

高二

高三

你是否喜欢AI赋能的古诗词教学模式？

非常喜欢

喜欢

不喜欢

你对AI工具的了解程度如何？

非常了解，经常使用

了解，偶尔使用

听说过，但从未使用过

完全不了解

你借助AI工具学习古诗词的频率如何？

经常使用，每篇古诗词都用

偶尔使用，在重点学习篇目或较难篇目中使用

很少使用，仅在极个别篇目中使用

从未使用

你使用过的AI古诗文学习工具类型有哪些？

文言智能翻译与解析工具，如百度汉语AI、古诗文网AI等

诗词背诵与记忆打卡工具，如各类AI背诵助手、智能默写工具

知识归纳与错题整理工具，如AI学情整理、智能错题本

意境与历史场景虚拟体验工具，如VR诗词课堂、希沃AR场景

答题与赏析指导工具，如AI诗词答题辅导、赏析模板生成工具

多模态素材辅助工具，如AI意境图、古风诵读音频、诗词动画视频等

从未使用过任何AI工具

你认为AI赋能后的教学形式对你学习古诗词的帮助度如何？

帮助很大，课堂更生动易懂，学习兴趣、专注力和主动探究意愿显著提升

帮助较大，枯燥感明显降低，愿意主动参与课堂诗词学习与讨论

帮助一般，对学习状态的提升效果不明显

帮助很小，无积极作用，甚至分散注意力、影响深度学习

结合真实学习体验，你认为AI辅助古诗词学习对你的帮助主要体现在哪些方面？

梳理字词释义，理清篇章结构，总结艺术手法，夯实赏析诗词的基本功

具象还原诗词意境与创作场景，丰富课堂形式，消解古诗词抽象难懂的问题，缓解枯燥感与畏难情绪

补充文人典故与时代文化背景，提供多元赏析视角，提升文本思辨、审美鉴赏与文化理解能力

规范诗词答题逻辑与作答思路，精准定位知识漏洞，助力个性化查漏补缺、提升解题能力

其他

无明显学习帮助

根据实际情况来看，AI赋能对你的古诗词答题能力的提升效果如何？

提升显著，赏析思维、答题规范、诗词理解能力明显进步，得分率稳步提升

小幅提升，基础知识掌握更扎实，简单题型正确率有所提高

基本无变化，仅改善学习体验，对答题和成绩无实质帮助

存在负面影响，过度依赖工具，自主思考减少，答题能力降低

结合自身学习经历，你认为当前AI辅助古诗词学习存在哪些具体问题？

赏析内容模板化、套路化，千篇一律，缺乏有个性有深度的文学解读

部分AI生成的背景、典故、主旨解读存在偏差或知识性错误，容易误导学习

解读内容过于浅显表层，缺少深度思辨，无法满足高中答题与素养要求

课堂过度重视AI图片、视频等视觉素材，重形式展示、轻文本细读与诵读体悟

容易依赖AI标准答案，懒得自主品读、独立思考，滋生思维惰性

过度关注视觉体验，忽视文字韵律、语言美感与人文情志的深度体悟

其他

未发现明显问题

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