您目前所在的年级是
小学1-2年级
小学3-4年级
小学5-6年级
初中1-2年级
初中3年级
您参加课后托管的时长已有
1个月以内
1-3个月
3-6个月
6个月-1年
1年以上
请对您在课后托管期间的整体心情愉悦程度打分（1分非常低落，5分非常愉悦）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在课后托管时段完成作业时，您通常的感受是
轻松顺利，能按时完成
略有压力，但基本能完成
压力较大，经常完不成
非常焦虑，抵触写作业
在课后托管过程中，您遇到过哪些情绪困扰
感到无聊提不起兴趣
和同学相处有矛盾
担心作业出错被批评
想念家人感到孤单
没有明显困扰
其他
当您在托管期间出现烦躁、低落等负面情绪时，通常会
主动告诉托管老师
和同学倾诉
自己默默消化
通过发脾气宣泄
其他方式
您认为托管老师对您情绪状态的关注程度如何（1分完全不关注，5分非常关注）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解课后托管场景下的基础心理调适小方法
非常了解，会主动使用
了解一点，偶尔使用
听说过但不会用
完全不了解
您希望课后托管增加哪些与心理支持相关的内容
趣味情绪小游戏
轻松的团体心理活动
一对一情绪沟通机会
情绪管理小课堂
心理相关绘本/读物分享
暂时不需要
您在托管期间与同学的相处状态通常是
融洽，有很多一起玩的伙伴
一般，只有少数熟悉的朋友
比较孤单，很少和同学互动
经常发生冲突，不想和同学相处
请对您在课后托管时的安全感打分（1分非常没有安全感，5分非常有安全感）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
参加课后托管后，您觉得自己的日常情绪状态整体变化是
变得更开朗积极
没有明显变化
偶尔会觉得压抑
经常感到不开心
以下哪些情况会影响您在托管期间的心理状态
作业量太大
托管氛围过于严肃
和同学发生矛盾
老师的批评或指责
托管活动太单调
身体不舒服
其他
如果托管点设置专门的心理倾诉角，您是否愿意在有需要时使用
您对当前课后托管整体心理氛围的满意度如何（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为优质的课后托管心理支持服务应该包含哪些要素
老师温和有耐心
尊重学生的情绪感受
有丰富的放松活动
及时关注学生的情绪变化
不随意批评指责学生
其他
对于优化课后托管的心理关怀服务，您还有哪些具体的建议或想法？