您目前所处的法律行业相关身份是？
执业律师（含实习律师）
企业法务/合规人员
高校法学专业师生
法律职业资格考试/实务培训讲师
法律培训机构运营人员
其他法律相关从业者
您是否参与过法律类课程的评估反馈工作？
经常参与，主导过评估体系搭建
偶尔参与，填写或设计过部分评估题目
从未参与，但有相关需求
完全没有接触过
您认为一份合格的法律课程评估问卷，对提升课程实务价值的重要程度是？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在开展法律课程评估时，您认为问卷设计最需要优先覆盖的核心维度有哪些？
课程内容的法条准确性与时效性
讲师的实务经验与授课表达能力
案例教学的真实性与参考价值
课程节奏与知识密度的合理性
互动答疑环节的有效性
课后配套资料与服务的完备性
您更倾向于在法律课程结束后哪个时间段发放评估问卷？
课程结束当场立即填写
课程结束后1-3天内
课程结束后1周左右（结合实践应用反馈）
课程结束后1个月以上（跟踪长期效果）
您认为当前常见的法律课程评估问卷设计存在哪些普遍问题？
题目过于泛化，未贴合法律行业实务属性
题目数量过多，填写意愿低
选项设置模糊，无法收集有效反馈
过度侧重讲师评价，忽略内容实用性评估
缺乏后续效果跟踪类题目
问题引导性过强，结果失真
您认为法律课程评估问卷中，“实务技能提升相关问题”的权重应该设置为多少分？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
针对诉讼类法律实务课程，您认为以下哪类题目最能反映课程真实质量？
对法条解读的精准度评价题
对庭审技巧、文书写作等实操内容的掌握度自评题
对讲师授课风格的满意度题
对课程价格性价比的评价题
针对合规、非诉类法律课程，您认为问卷设计需要额外增加哪类专项问题？
行业监管政策更新的覆盖度问题
企业常见风险场景的应对方案实用性问题
合规体系搭建工具的可落地性问题
跨部门协作相关的内容适配性问题
以下哪些问卷题型更适合用于法律课程的效果评估？
李克特量表题（满意度/符合度评分）
单选/多选客观题
场景化案例判断题
开放式文本题（收集具体建议）
NPS净推荐值题
排序题（按重要性排序评估维度）
您认为一份面向学员的法律课程评估问卷，合理的题目数量应该控制在多少？
5题以内，快速收集核心反馈
6-15题，兼顾全面性与填写效率
16-25题，覆盖全维度细节
25题以上，深度收集各环节反馈
您认为在问卷设计中加入“课程内容是否存在法律观点错误”的校验类题目，必要性有多大？（1分完全没必要，5分非常有必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为法律课程评估问卷收集到的结果，可应用于以下哪些场景？
优化后续课程的内容与授课方式
评估讲师的授课质量与能力短板
为学员推荐匹配度更高的进阶课程
调整课程定价与服务体系
形成课程质量报告对外宣传
搭建法律培训的标准化质量体系
您是否愿意在评估问卷中留下具体的课程改进建议（非强制）？
非常愿意，希望课程越办越好
视问题设计情况而定，有针对性才会填写
不太愿意，觉得填写太费时间
完全不愿意
如果您参与了一份设计科学、题量合理的法律课程评估问卷，您向身边同行推荐该课程的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常有可能）
您认为针对不同受众的法律课程，问卷设计需要做哪些差异化调整？
针对法考生群体，侧重知识点覆盖度与应试技巧相关问题
针对青年律师群体，侧重实务技能落地性与案源拓展相关问题
针对企业法务群体，侧重风险防控与商业思维结合相关问题
针对大众普法课程，侧重内容通俗易懂与实用性相关问题
无需调整，使用统一模板即可
您认为是否有必要在问卷中设置“逻辑跳转题”，比如给打低分的受访者展示具体原因收集题？
非常有必要，能精准定位问题
有一定必要，但不要设置太复杂的跳转
没必要，会增加问卷填写复杂度
无所谓，不影响反馈质量
您认为在问卷开头设置1-2道基础信息题（如执业领域、从业年限），对后续分层分析评估结果的帮助有多大？（1分完全没帮助，5分帮助非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为优秀的法律行业问卷设计指南，应该包含哪些核心内容？
不同类型法律课程的题目模板参考
题目权重分配的科学方法
常见设计误区与避坑指南
问卷发放与结果分析的实操方法
不同受众的问卷调整策略
合规相关的隐私保护说明
结合您的实际经验，您对法律行业课程评估的问卷设计还有哪些具体的建议或想法？