您从事校园护理相关工作的年限
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您所在学校配备的专职教育护士数量
0名（由校医/其他教职工兼任）
1名
2名
3名及以上
您日常开展校园护理工作涉及的核心内容
学生常见伤病应急处理
传染病防控与健康监测
学生健康档案管理
健康宣教课程开展
特殊体质学生照护
校园公共卫生环境巡检
请您对当前学校护理工作的物资配备充足度进行评分（1分代表极不充足，5分代表非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在日常护理工作中常用的工具/系统包含哪些
纸质健康登记台账
学生健康信息电子管理系统
应急医疗处置工具箱
健康宣教素材库
家校沟通专用渠道
其他
您使用电子健康管理系统处理学生护理相关事务的频率
每天多次使用
每天使用1次
每周使用2-3次
每月使用1-2次
几乎不使用
您认为当前开展校园护理工作遇到的主要阻碍有哪些
专业护理人员配置不足
护理物资/设备不全
信息化工具适配性差
学生/家长健康认知不足
各部门协作流程不顺畅
专业技能培训机会少
请您对当前自身岗位的工作负荷合理性进行评分（1分代表负荷极重，5分代表负荷非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为面向K12场景的教育护士岗位最需要补充的能力是
青少年心理干预能力
突发公共卫生事件应急能力
慢性病学生长期照护能力
健康课程设计与宣讲能力
信息化工具操作能力
家校沟通协调能力
您所在学校是否建立了标准化的学生突发伤病处置流程
有明确成文的标准化流程且严格执行
有相关流程但执行不严格
没有成文流程，依靠经验处置
完全没有相关流程
您向同行推荐从事K12教育护士岗位的可能性有多大？（0-10分，0分代表完全不推荐，10分代表非常推荐）
您认为优化K12教育护士工作体验最需要哪些支持
提升岗位薪酬待遇
增加人员配置降低人均负荷
完善护理相关物资与设备配置
搭建更易用的信息化管理工具
增加专业培训与交流机会
明确岗位权责边界
请您对当前学校护理工作的整体服务成效进行评分（1分代表成效很差，5分代表成效很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于K12教育护士岗位的工作机制优化，您还有哪些具体的建议或想法？