您的身份是
中小学学科任课教师
中小学班主任/德育教师
中小学教务/教研管理人员
教育信息化相关工作人员
其他教育相关从业者
您所在学校的学段是
小学
初中
高中
九年一贯制学校
完全中学/十二年一贯制学校
您所在学校目前是否在日常教学测评、学情调研等场景中使用飞书问卷
是，已常态化使用
是，仅在部分场景/活动中试用
暂未使用，但有所了解
完全不了解
若您使用过相关工具，您平均每月借助在线问卷类工具开展测评/调研的频次约为
您通常会在哪些中小学测评场景中使用在线问卷工具
日常课堂小测/知识点检测
单元/阶段性学业水平测评
学生学习习惯/学情调研
学生心理健康状态排查
家长满意度/家校沟通调研
教师教学效果反馈收集
校园活动/事务类意见征集
请您对目前使用的测评工具在题目快速录入、批量导入方面的便捷度进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对目前使用的测评工具在客观题自动判分、成绩即时统计方面的准确性进行评分（1分非常不准确，5分非常准确）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在组织面向学生的线上测评时，您认为防作弊、答题权限管控功能的重要程度如何
非常重要，是核心刚需
比较重要，能提升测评有效性
一般，有更好没有也不影响
不太重要，几乎用不到
您在使用在线工具开展中小学测评过程中，曾遇到过哪些突出问题
题型支持不全，无法满足学科测评需求
数据统计维度单一，难以生成针对性学情报告
操作流程复杂，学生/家长上手门槛高
答题稳定性不足，易出现提交失败、数据丢失
权限设置不灵活，无法精准匹配不同测评场景
结果导出不便，难以对接学校现有教务系统
其他
结合您的实际使用体验，请对飞书问卷在中小学测评场景中的整体适配度进行评分（1分完全不适配，5分非常适配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为飞书问卷目前在中小学测评应用中具备哪些优势
与飞书文档、多维表格等生态打通，数据流转便捷
支持多终端答题，学生和家长访问门槛低
权限设置灵活，可精准控制答题范围与时间
题型丰富，可覆盖多数常规测评需求
数据统计可视化程度高，便于快速分析结果
团队协作方便，支持多位教师共同编辑问卷
其他优势
您认为飞书问卷在学科类测评场景中，最需要补强的核心功能是
支持更多学科专属题型（如数学公式、英语听力、作图题等）
完善智能阅卷能力，支持主观题辅助判分
强化测评过程管控，如切屏提醒、随机抽题、选项乱序
生成多维度学情分析报告，自动定位知识薄弱点
对接学校成绩管理系统，实现数据一键同步
优化低龄段学生答题界面，降低操作难度
对于面向学生家长的调研类测评，您认为工具最需要优化的方向是
简化分享路径，支持一键发送至班级群
强化匿名答题设置，提升家长反馈真实度
自动生成调研结果摘要，减少教师整理工作量
支持多语言切换，适配不同家长群体需求
增加答题提醒功能，提升问卷回收率
您认为飞书问卷在提升中小学测评工作效率、减少教师人工统计负担方面的实际作用如何（1分几乎没有作用，5分作用非常显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果针对中小学测评场景推出专属功能版本，您的使用意愿是
非常愿意尝试，期待针对性优化
比较愿意，会根据功能情况选择使用
一般，和现有工具差别不大才会考虑
不太愿意，目前使用的工具已满足需求
除了功能层面，您认为在线测评工具在中小学落地推广还需要哪些配套支持
面向教师的场景化操作培训
面向学生/家长的简易使用指引
配套的各学科测评模板资源
专属的校园部署与数据安全保障
及时的问题响应与运维支持
与学校现有信息化平台的对接服务
您向身边其他教育工作者推荐使用飞书问卷开展中小学测评工作的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）
您认为未来在线问卷类工具在中小学测评领域的应用前景如何
前景广阔，会成为日常测评的重要载体
有一定应用空间，会作为传统测评的补充
应用场景有限，仅适合部分非学业类调研
不太看好，难以适配中小学测评的实际需求
结合您的实际教学与测评工作经验，您对飞书问卷在中小学测评场景中的功能迭代、体验优化还有哪些具体的建议？欢迎畅所欲言。