您的身份是
中小学在校学生
中小学学生家长
中小学教职工
其他相关人员
您所在的地区属于
一线城市
新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇/农村地区
您的孩子（或您本人）所处的学习阶段是
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中阶段
高中阶段
您家庭每月用于子女教育相关消费的支出约为
1000元及以下
1001-3000元
3001-5000元
5001-10000元
10000元以上
您日常主要的中小学相关消费类型包含哪些
教辅书籍/学习资料
课外培训/兴趣班
学习文具/智能设备
校服/校园生活用品
研学/课外实践活动
餐食/营养补充类消费
您是否参与过类似的消费者调查相关问卷填写
从未参与过
偶尔参与（每年1-2次）
经常参与（每年3次及以上）
您认为以往参与的相关调研中，问卷题目与调研主题的匹配度如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在填写调研问卷时，通常的认真程度是
非常认真，逐题阅读后如实作答
比较认真，大部分题目仔细作答
一般，快速浏览后选择常规选项
比较随意，为了完成任务随便选填
您认为哪些因素会影响您填写问卷时的认真程度
问卷长度过长
题目表述晦涩难懂
选项设置不符合实际情况
涉及过多隐私信息
没有任何激励/反馈
其他
您是否了解调研中的“配额控制”方法（即按照人口统计特征等维度设置样本比例，保证样本结构代表性）
您认为如果调研按照地区、年级、消费层级等维度设置合理的样本配额，对提升数据代表性的作用有多大？（1分作用极小，5分作用极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果一份消费者调查明确说明会通过配额设置保证不同群体都有均等的反馈机会，您的参与意愿会
您认为当前针对中小学群体的调研中，容易出现哪些数据质量问题
样本结构偏差（如某类群体占比过高）
随意作答导致答案失真
受访者对题目理解偏差
样本量不足无法支撑结论
数据录入/统计错误
其他
您认为在调研中设置逻辑校验题（如“本题请选择‘非常同意’选项”）对识别无效问卷的效果如何
效果很好，能有效筛除乱填的问卷
有一定效果，但可能误伤认真作答的用户
效果很差，很容易被刻意规避
不了解这类题目的作用
您对问卷中设置答题最短时长限制来防范快速乱填的接受度如何？（1分完全不能接受，5分完全可以接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更愿意接受哪种长度的调研问卷
5题以内，1-2分钟完成
6-15题，3-5分钟完成
16-25题，6-10分钟完成
25题以上，10分钟以上也可以接受
您认为合理的调研激励方式包含哪些
小额现金红包
学习相关电子资料
文具/书籍类实物奖励
调研结果公开反馈
公益类项目捐赠证明
不需要激励也愿意参与
如果调研涉及未成年人相关消费信息，您认为是否需要监护人知情同意
必须需要，严格保护未成年人信息
视内容敏感程度决定
不需要，简单问题可以直接填写
您对当前面向中小学群体的各类消费相关调研结果的信任度如何？（1分完全不信任，5分非常信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在中小学相关消费调研中，还有哪些方法可以有效提升数据质量？欢迎提出您的建议