您是否有过在线教育测评相关的问卷设计经验？
有过3次及以上成熟经验
有过1-2次尝试经验
从未参与过但有相关需求
完全没有相关经验
您认为在在线教育测评场景中，问卷设计环节的重要程度如何？
非常重要，直接决定测评数据有效性
比较重要，是测评流程的核心基础
一般重要，属于流程中的常规环节
不太重要，可通过后续数据处理弥补设计缺陷
您在开展在线教育测评的问卷设计时，最常遇到的困难有哪些？
题目逻辑难以贴合测评目标
选项设置不够全面导致数据偏差
题目数量过多易引发受访者抵触
难以匹配不同受教育群体的理解水平
题型选择不当无法收集有效信息
其他
您在完成问卷设计后，通常会通过哪种渠道开展样本收集？
在线教育平台站内推送
社交媒体/社群转发
第三方样本库合作
学校/教育机构定向邀约
线下场景引流填写
其他渠道
请您对当前常用的在线教育测评问卷设计工具的易用性进行评分（1分非常难用，5分非常好用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份优质的在线教育测评问卷，需要包含哪些核心模块？
受访者基本学情信息
学习行为习惯调研
学习效果自评模块
课程/教学满意度评价
改进建议开放收集
学习需求预判模块
在样本收集环节，您认为多大的有效样本量能够支撑一次常规在线教育测评的结论输出？
100份以内即可
100-500份
500-2000份
2000份以上
您在问卷设计过程中，是否会提前设置逻辑跳转规则来优化填写体验？
每次都会，根据受访者答题路径匹配对应题目
大部分时候会，针对核心题目设置跳转
偶尔会，仅在题目分支特别复杂时设置
从来不会，所有受访者答统一套题
您认为影响在线教育测评样本收集质量的主要因素有哪些？
样本与目标受众匹配度低
受访者随意作答导致无效问卷多
问卷填写时长过长导致中途放弃率高
激励不足导致参与意愿低
投放渠道不精准导致样本偏差
其他
请您对自己过往开展的在线教育测评问卷设计的整体质量进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否会在正式投放前开展小范围预调研，来检验问卷设计的合理性？
每次都会，根据预调研结果调整题目后再正式投放
大部分时候会，针对重要测评开展预调研
偶尔会，时间充裕时才做预调研
从来不会，设计完成后直接投放
在开展在线教育测评的问卷设计时，您通常会参考哪些资料？
成熟的学术测评量表
同领域公开的优秀问卷案例
过往项目积累的问卷模板
业务端提出的具体调研需求
第三方调研机构发布的行业报告
其他
您认为在在线教育测评场景中，哪种题型的信息收集效率最高？
单选题
多选题
量表评分题
开放文本题
排序题
其他题型
您向身边从事教育相关工作的同行推荐科学问卷设计方法的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常愿意推荐）
您在样本收集完成后，通常会重点关注哪类数据指标？
问卷整体有效回收率
核心题目的选项分布
不同群体的答题差异
开放题的关键词反馈
全量数据的交叉分析结果
您认为当前在线教育测评领域的问卷设计存在哪些普遍问题？
题目导向性过强诱导受访者作答
专业术语过多导致受访者理解困难
题目与测评目标关联度低
重复题目过多增加填写负担
选项互斥性不足导致无法准确选择
其他问题
结合您的实操经验，对于优化在线教育测评从问卷设计到样本收集的全流程，您有哪些具体的建议？