您所在的机构/团队开展在线教育能力测评的频率是？
每月至少1次
每季度1-2次
每半年1次
每年1次及以下
暂未开展过相关测评
您在团队中是否参与过测评相关的问卷设计工作？
是，主要负责人
是，核心参与成员
是，仅提供部分建议
否，未参与过相关工作
您在开展问卷设计工作时，通常会参考哪些依据？
行业通用测评框架
机构自身能力模型
过往同类调研数据
用户/学员反馈意见
第三方专业指南资料
您认为一份合格的在线教育能力测评问卷，核心题量控制在多少范围内最合适？
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上
请您对当前团队现有问卷设计流程的规范程度进行评分（1分极不规范，5分非常规范）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在问卷设计过程中，最常遇到的困难有哪些？
能力维度拆解不清晰
题目表述易产生歧义
题型选择匹配度不足
选项设置覆盖不全
逻辑跳转设置复杂
您在完成问卷设计初稿后，通常会通过哪种方式校验题目合理性？
内部团队评审
小范围预测试
邀请专家审核
直接上线投放
其他方式
针对在线教育能力测评场景，您认为哪些题型的信息收集效率最高？
单选题
多选题
量表评分题
开放文本题
情景模拟题
您认为测评问卷中，与能力直接相关的核心题目占比多少最为合理？
50%及以下
50%-70%
70%-90%
90%以上
请您评价问卷题目表述的通俗性对最终测评结果准确性的影响程度（1分几乎无影响，5分决定性影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在设计问卷时，会重点覆盖在线教育从业者的哪些核心能力维度？
课程设计开发能力
线上教学互动能力
数字化工具使用能力
学情数据分析能力
学员问题响应能力
您团队开展测评样本收集时，最常用的投放渠道是？
机构内部社群/工作群
第三方问卷平台公域流量
合作渠道定向推送
线下活动定向邀请
其他渠道
针对一线授课教师的能力测评，您认为样本收集的最低有效样本量应达到多少？
30份以内
30-100份
100-300份
300份以上
您在样本收集过程中，最常遇到的问题有哪些？
样本回收率低
样本代表性不足
无效作答占比高
样本群体匹配度差
数据回收周期过长
请您对当前团队样本收集流程的顺畅程度进行评分（1分非常不顺畅，5分非常顺畅）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否会在样本收集前设置答题筛选条件，以匹配目标测评人群？
每次都会设置
大部分时候会设置
偶尔会设置
从不设置
您通常会通过哪些方式提升样本收集的有效率？
设置答题红包/实物奖励
优化问卷开头引导说明
控制单份问卷答题时长
添加答题逻辑校验规则
精准定向目标人群投放
您认为无效样本对最终能力测评结果的影响程度如何？
几乎没有影响
有轻微影响
有较大影响
会直接导致结果失真
请您评价问卷设计质量对后续样本收集效率的影响程度（1分几乎无影响，5分决定性影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份完整的在线教育能力测评全流程指南，应当包含哪些核心模块？
测评目标拆解方法
问卷设计实操步骤
题型选择与优化技巧
样本收集渠道策略
数据清洗与分析方法
您是否愿意参考标准化的问卷设计模板来提升测评工作效率？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
结合您的实际工作经验，您对优化在线教育能力测评的问卷设计与样本收集环节还有哪些具体建议？