您的身份是
在校本科生
在校研究生
高校辅导员
高校心理健康教育教师
高校行政管理人员
其他
您所在的年级/工作年限
本科一年级
本科二/三年级
本科四年级
硕士研究生
博士研究生
工作3年及以下
工作3-10年
工作10年以上
您接触过的高校心理测评主要包含哪些内容
情绪状态评估（如焦虑、抑郁筛查）
人格特质测评
压力应对方式测评
人际关系适应测评
学业倦怠相关测评
生涯发展倾向测评
其他
您认为目前学校使用的心理测评问卷设计整体科学性如何？（1分非常不科学，5分非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得现有心理测评的题目表述是否清晰易懂
非常清晰，无歧义
比较清晰，少量题目难以理解
一般，部分题目表述模糊
比较晦涩，很多题目看不懂
您认为一份合格的心理测评问卷设计应重点关注哪些方面
题目的信效度达标
题目表述通俗易懂，无引导性
题量适中，作答负担小
维度划分清晰，覆盖核心测评目标
隐私保护机制完善
结果反馈及时有效
其他
您在参与心理测评时，平均作答时长通常是
10分钟以内
10-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
您认为心理测评最合理的题量范围是
20题以内
20-50题
50-80题
80题以上
您在作答心理测评时遇到过哪些问题
题目选项不符合自身实际情况
题目重复度高，浪费时间
涉及隐私问题，不愿真实作答
测评目的不明确，不知道填写意义
系统操作不顺畅
从未遇到问题
其他
您对心理测评结果准确性的信任程度如何？（1分完全不信任，5分完全信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
完成测评后，您是否收到过针对性的结果反馈或指导
每次都能收到详细反馈
偶尔收到简单反馈
从未收到过任何反馈
您认为高校心理测评结果主要应用在哪些场景
新生心理普查与高危群体筛查
日常心理健康状态监测
心理咨询预约与干预参考
学生成长发展指导
心理健康课程优化依据
不清楚具体应用场景
其他
您是否担心心理测评结果会对个人评优、升学等造成负面影响
您认为当前高校在心理测评问卷应用过程中，隐私保护工作做得如何？（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更愿意接受哪种形式的心理测评
线上移动端作答
线上电脑端作答
线下纸质问卷作答
一对一访谈式测评
团体辅导结合测评
其他
您认为高校开展心理测评的合理频率是
每学期1次
每学年1次
每2学年1次
仅在入学/毕业等关键节点开展
根据学生需求按需开展
您认为优化问卷设计对提升心理测评应用效果有哪些帮助
提升学生作答意愿与真实度
提高测评结果的准确性
减少学生作答负担
便于后续精准开展心理干预
提升心理健康工作效率
帮助有限
其他
如果学校对心理测评问卷设计进行优化升级，您是否愿意参与试测并提出建议
非常愿意
比较愿意
视时间情况而定
不太愿意
完全不愿意
您对高校心理测评的问卷设计或实际应用还有哪些其他建议？