您所在的岗位类别是
能源专业专任教师
实训指导教师
行政教辅人员
科研岗位人员
学生管理岗位人员
您从事能源领域相关教学/工作的年限是
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您日常教学/工作中使用数字化调研工具（如飞书问卷）的频率是
几乎每天使用
每周3-5次
每周1-2次
每月1-3次
几乎不使用
您日常工作中主要使用数字化工具完成哪些任务
课程签到与考勤
作业/实验报告收集
教学效果调研
科研数据采集
教职工意见征集
活动报名统计
请对您目前使用的在线问卷工具的操作便捷性进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您目前使用的在线问卷工具的数据统计分析能力进行评分（1分非常薄弱，5分非常强大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否使用过飞书问卷开展过教学或工作相关的调研活动
您认为在线调研工具在能源类专业教学中最有价值的应用场景是
课前学情摸底
课后知识点掌握情况调研
实验课程反馈收集
实习实践情况跟踪
毕业生就业方向调研
您平均每学期开展各类面向学生或同事的调研活动次数是
您在使用在线问卷工具时遇到过哪些问题
题型无法满足专业调研需求
数据导出格式不兼容
填写入口分散不便通知
数据分析维度单一
隐私安全保障不足
操作流程复杂上手慢
请对您当前的整体工作负荷进行评分（1分负荷极轻，5分负荷过重）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前能源专业教学中最需要补充的数字化资源是
虚拟仿真实验平台
行业案例数据库
在线测评与调研工具
校企协同对接渠道
教学技能培训课程
您参加能源领域相关教学培训、行业交流活动的频率是
每季度至少1次
每半年1次
每年1次
1年以上未参加
请对您所在团队的跨部门协作效率进行评分（1分效率极低，5分效率极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些功能是教职工调研工具最需要具备的
多终端适配填写
自动生成可视化分析报告
与办公系统数据打通
支持逻辑跳转设置
批量发送填写提醒
调研结果权限分级管理
您是否愿意尝试使用更适配教学场景的在线调研工具提升工作效率
您向身边同事推荐使用高效在线调研工具开展工作的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常有可能）
您对优化教职工数字化办公工具、提升能源专业教学工作效率有哪些具体建议？