您所在的职业教育机构目前是否使用过飞书问卷开展内部调研？
从未使用
偶尔使用（每年1-3次）
经常使用（每季度1次及以上）
固定作为主要调研工具使用
您认为职业教育机构开展组织氛围调研的首要目的是什么？
了解教职工工作满意度
排查管理流程现存问题
收集教学改进建议
评估团队凝聚力水平
其他
请您对过往参与的组织氛围调研的整体体验进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些因素会直接影响您填写组织氛围调研问卷的意愿？
问卷题目数量过多
问题表述晦涩难懂
担心个人反馈被泄露
填写后无任何反馈闭环
调研主题与自身关联度低
填写入口操作繁琐
如果通过飞书问卷推送组织氛围调研，您更倾向于通过以下哪个入口接收填写通知？
飞书工作消息弹窗
部门工作群@提醒
飞书日历待办提醒
机构官方公众号推送
邮件通知
您认为一份组织氛围调研的合理填写时长应控制在多久以内？
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上均可接受
您认为飞书问卷在职业教育场景应用中，具备哪些天然优势？
与办公系统打通无需额外登录
支持多终端填写适配移动端场景
数据自动统计分析减少人工成本
权限设置灵活保障数据安全
可设置填写提醒提升触达率
暂未发现明显优势
若调研前由部门负责人同步调研目的与数据用途，您的填写意愿会如何变化？
您认为以下哪些激励方式能够有效提升飞书问卷的填写回收率？
填写后抽取小额现金红包
给予内部培训学分奖励
调研结束后公示整体分析报告
对有效建议提供者给予公开表彰
设置必填项强制完成
不需要额外激励
您在填写线上调研问卷时，是否遇到过题目跳转逻辑混乱的情况？
请您对飞书问卷的题目逻辑设置、题型丰富度的使用体验进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为职业教育机构的组织氛围调研，应重点面向哪类群体发放？
专职授课教师
行政后勤人员
学生管理岗人员
中高层管理者
全体教职工
您认为导致过往组织氛围调研回收率偏低的主要原因有哪些？
调研时间恰逢工作繁忙期
问卷设计脱离一线实际工作场景
多次重复调研引发抵触情绪
推送渠道不精准导致漏看
对调研结果的落地缺乏信心
其他
如果飞书问卷支持根据岗位类型自动匹配对应题目，您认为这一功能对提升填写意愿的帮助程度如何？
您是否希望在填写完组织氛围调研后，收到机构基于调研结果出具的改进举措说明？
您认为飞书问卷在推送调研时，以下哪些设置能够减少对教职工正常工作的干扰？
设置非工作时段免打扰
允许中途保存后续继续填写
简化填写步骤减少点击次数
明确标注预计填写时长
避免短时间内重复推送
您过往参与的组织氛围调研，平均回收率大概在什么区间？
30%以下
30%-50%
50%-70%
70%-90%
90%以上
您认为匿名填写设置对保障反馈真实性、提升回收率的重要程度如何？（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了教职工群体外，您认为职业教育组织氛围调研还可以纳入哪些调研对象来丰富评估维度？
在读学生
合作企业对接人
已毕业学员
学生家长
不需要纳入其他对象
如果机构通过飞书问卷开展组织氛围调研，您是否愿意配合认真填写所有题目？
关于提升职业教育机构组织氛围调研的回收率，您还有哪些具体的建议或想法？