您是否有参与过童装相关课题的调研或研究工作？
是，有丰富参与经验
是，有少量参与经验
否，但了解相关调研方法
否，完全没有接触过
您在调研工作中使用李克特量表的频率大致是？
几乎每次调研都会使用
经常使用，约半数以上调研会用到
偶尔使用，少数调研场景用到
几乎从未使用过
您认为李克特量表在测量消费者对童装款式偏好程度时的适用度如何？（1分=非常不适用，5分=非常适用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在童装课题调研中，您认为几级的李克特量表最便于受访者理解和作答？
3级（如同意/中立/不同意）
5级（如非常同意到非常不同意）
7级（更细分的态度梯度）
10级（类似评分制的梯度）
您认为在童装相关调研中，适合使用李克特量表测量的维度有哪些？
家长对童装面料安全性的满意度
儿童对童装外观的喜爱程度
消费者对童装价格的接受度
家长对童装品牌的信任程度
童装穿着舒适度的主观评价
您认为使用李克特量表收集的童装调研数据，在后续统计分析中的便捷程度如何？（1分=非常不便，5分=非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您在设计童装调研的量表题目时，是否会遇到选项表述模糊、难以区分态度梯度的问题？
您认为影响李克特量表在童装课题调研中数据质量的主要因素有哪些？
题目表述带有引导性
选项梯度划分不合理
受访者对题项理解有偏差
题量过长导致受访者敷衍作答
量表维度设计不符合调研目标
如果在童装消费行为调研中结合李克特量表与开放题，您认为这种组合对提升调研深度的帮助有多大？（1分=几乎没有帮助，5分=帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您是否了解过反向计分题在李克特量表设计中的作用？
非常了解，且经常在调研中使用
了解，但很少实际应用
听说过，但不清楚具体用法
完全不了解
在面向家长群体开展童装调研时，您认为李克特量表的题项长度控制在多少题以内比较合适？
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上也可以接受
您认为李克特量表在反映家长对童装环保属性的真实态度上，准确性如何？（1分=非常不准确，5分=非常准确）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在童装课题调研中使用量表工具时，通常会参考哪些依据来设计题项？
成熟的已有研究量表
前期深度访谈的结果
调研课题的核心研究假设
行业专家的修改建议
预调研后的信效度检验结果
您是否会在正式发放童装调研问卷前，对设计好的李克特量表开展预调研和信效度检验？
每次都会，这是必要流程
大部分时候会
偶尔时间紧张就跳过
从来不会做预调研检验
整体来看，您对李克特量表在童装课题调研中应用效果的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
结合您的实际调研经验，您认为在童装相关课题中应用这类量表工具还有哪些可以优化的地方？