您的身份是
小学生
初中生
高中生
中小学教师
学生家长
教育研究人员
您是否使用过在线问卷工具参与教育相关调研
从未使用
偶尔使用（1-3次/年）
经常使用（4次及以上/年）
您是否了解腾讯问卷在教育调研场景中的应用
完全不了解
听说过但未使用
使用过1-2次
经常使用
您认为中小学开展兴趣测评的主要目的有哪些
发现学生特长方向
指导选修课/社团选择
辅助学业规划
提升学习内驱力
为个性化教学提供依据
其他
您认为小学阶段哪个学段最适合开展兴趣测评
1-2年级
3-4年级
5-6年级
全学段都适合
不适合开展
您认为初中阶段开展兴趣测评的合适频率是
每学期1次
每学年1次
每两学年1次
入学和毕业各1次
没必要固定频率
请您评价兴趣测评对学生发展的重要程度（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在线开展兴趣测评相比纸质问卷的优势有哪些
填写更便捷
数据自动统计效率高
可设置逻辑跳转更灵活
题目形式更丰富（可配图片/音视频）
便于跨班级/跨学校发放
无明显优势
若使用腾讯问卷开展兴趣预调查，您最看重哪项功能
题型丰富度（支持量表/排序/图片题等）
数据安全与隐私保护
逻辑跳转设置
结果可视化分析
多端适配（手机/电脑均可填写）
发放渠道便捷性
您认为中小学兴趣测评应包含哪些维度的内容
学科兴趣
艺术兴趣
体育兴趣
科创兴趣
社交兴趣
职业倾向启蒙
生活技能兴趣
您认为一份适合中小学生的兴趣预调查，适宜的题目数量是
10题以内
11-20题
21-30题
31题以上
您认为中小学生填写一份兴趣问卷的适宜时长是
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上
请您评价题目表述通俗易懂对中小学生答题有效性的影响程度（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前中小学兴趣测评实施中存在的主要问题有哪些
题目设计不符合学生年龄特点
测评结果缺乏后续应用
占用过多教学/课余时间
学生随意作答影响结果准确性
隐私保护不到位
发放回收流程繁琐
若开展兴趣预调查，您更倾向于谁作为主要填写主体
学生本人独立填写
家长协助学生填写
教师根据观察填写
学生填写为主，家长/教师补充
您认为哪些方式可以提升学生填写兴趣问卷的认真程度
题目设计更有趣味性
控制答题时长
提前说明测评的意义和用途
采用匿名填写方式
设置适当的答题激励
题目加入配图或互动元素
请您评价数据统计分析效率对兴趣测评落地效果的影响程度（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为兴趣测评结果最应该反馈给哪些对象
学生本人
家长
班主任/任课教师
学校教学管理部门
以上都需要
您认为腾讯问卷这类在线工具在预调查阶段可以发挥哪些作用
快速小范围测试题目合理性
初步收集样本验证测评方向
便捷调整题目优化正式问卷
低成本完成预调查全流程
其他
您对中小学兴趣测评的内容设计或实施流程有哪些具体建议？