您所在的单位类型属于
职业院校（含中职、高职）
教育行政主管部门
职业教育研究机构
行业企业人力资源部门
其他
您认为当前职业教育抽样调查中，样本量设置对调查结果准确性的影响程度如何
影响极大，直接决定结果可信度
影响较大，是核心设计要素
影响一般，可结合其他因素调整
影响较小，可灵活变动
请您对“按区域分层抽样确定职业院校样本量”这一方法的科学性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在确定职业教育抽样调查样本量时，需要优先考虑的核心因素有哪些
调查总体规模大小
调研经费预算额度
调研人员配置数量
允许的抽样误差范围
调查指标的复杂程度
数据回收的有效率预估
若针对某地级市中职院校开展抽样调查，您认为较为合理的院校样本占比为
10%-20%
21%-40%
41%-60%
60%以上
您认为在职业教育学生群体中开展抽样调查时，按专业大类分层抽样的可行性如何
可行性很高，操作难度低且代表性强
可行性较高，需少量协调工作即可落地
可行性一般，存在专业划分不统一等障碍
可行性较低，实施成本过高
您认为当前开展职业教育抽样调查时，样本抽取环节常见的障碍有哪些
院校配合度不足，抽样名单获取困难
学生/教师流动性大，样本接触难度高
分层抽样标准不统一，样本代表性不足
样本量计算缺乏专业方法支撑
调研周期紧张，无法严格执行抽样方案
请您对“简单随机抽样在职业教育县域调研中的适用程度”进行评分（1分完全不适用，5分非常适用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在样本量有限的情况下，以下哪种抽样方式最能保障职业教育调研结果的代表性
按院校办学水平分层抽样
按区域经济水平整群抽样
按专业大类配额抽样
多阶段分层随机抽样
您认为开展职业教育抽样调查前，对方案进行可行性评估的必要性如何
非常必要，可提前规避80%以上的实施风险
比较必要，能优化资源配置提升调研效率
一般必要，可根据实际情况灵活调整
不太必要，会增加前期准备成本
您认为职业教育抽样调查的可行性评估应重点覆盖哪些维度
抽样方案的科学合理性
调研实施的资源保障条件
调查对象的配合意愿程度
数据采集的技术支撑能力
质量控制的可落地性
伦理合规性审查情况
请您对当前职业教育调研领域中，抽样方案可行性评估的普及程度进行评分（1分极不普及，5分非常普及）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在可行性评估阶段，针对样本量设置开展预调查的作用如何
作用显著，可精准校准样本量计算参数
作用较大，能提前预判样本回收难度
作用一般，预调查结果参考价值有限
作用较小，会额外消耗调研资源
您认为以下哪些方式可有效提升职业教育抽样调查的实施可行性
提前与教育主管部门及院校建立协同机制
采用线上线下结合的数据采集方式
科学测算最小样本量，避免过度调研
开展调研人员标准化培训
设置多轮样本补抽预案
简化问卷内容，提升填答意愿
若调研经费缩减30%，您认为样本量调整的合理幅度为
缩减10%以内，优先保障样本代表性
缩减10%-20%，同步优化抽样效率
缩减20%-30%，调整抽样方法适配资源
缩减30%以上，优先保障核心调研指标
请您对“将企业样本纳入职业教育抽样调查框架”的可操作性进行评分（1分极难操作，5分极易操作）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在职业教育抽样调查中，有效样本回收率达到多少即可满足基础统计分析要求
60%及以上
70%及以上
80%及以上
90%及以上
您认为样本量设置不合理可能对职业教育调研结果造成哪些影响
抽样误差过大，结果不具备统计显著性
样本代表性不足，结论无法推广至总体
调研资源浪费，投入产出比过低
数据质量下降，无效样本占比升高
政策参考价值不足，误导决策判断
结合您的实践经验，您对优化职业教育抽样调查的样本量设计、提升方案落地可行性有哪些具体建议？