您所在国际学校的办学性质
外籍人员子女学校
公立学校国际部
民办国际学校
中外合作办学机构
其他
您在学校中的角色是
在校学生
学生家长
任课教师
行政管理人员
第三方调研服务商
您所在学校开展满意度调查的频率通常为
每学期1次及以上
每学年1次
每2年1次
不定期开展
从未开展
您参与过的满意度调查主要覆盖哪些维度
教学质量评价
校园服务体验
后勤保障水平
家校沟通效果
升学指导满意度
您认为当前所在学校满意度调查结果的整体可信度如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否遇到过有人刻意引导受访者按固定答案填写问卷的情况
从未遇到
偶尔遇到
经常遇到
每次调查都存在此类现象
您认为以下哪些行为会影响满意度调查的数据真实性
代填代答
刻意引导作答方向
重复提交问卷
受访者随意勾选应付
题目设置存在诱导性
据您了解，学校在开展满意度调查时已采用哪些防作弊手段
一人一码专属作答链接
IP地址限制重复提交
答题时长异常检测
逻辑校验题识别无效答卷
匿名作答保护隐私
暂未采取明确防作弊措施
您认为一人一码的专属作答方式对防范作弊的效果如何
效果非常好
效果较好
效果一般
几乎没有效果
不了解该方式
您认为答题时长检测筛选无效答卷的方式是否合理
非常合理，能有效识别随意作答
比较合理，但存在误判可能
不太合理，答题速度快不代表不认真
完全不合理
您认为设置逻辑校验题（如“本题请选非常满意”）对提升数据质量的作用有多大？（1分作用极小，5分作用极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否支持在满意度调查中采用匿名作答机制
非常支持，能让大家表达真实想法
比较支持，但担心无法追溯问题
无所谓
不太支持，可能增加恶意作答风险
您认为数据质量保障应覆盖哪些核心环节
问卷设计阶段的题目优化
问卷发放阶段的身份核验
作答过程中的异常行为监测
回收后的无效答卷清洗
结果分析阶段的交叉验证
您所在学校是否会在问卷回收后剔除明显无效的答卷
会，且有明确的剔除标准
会，但主要靠人工主观判断
不会，所有回收答卷都纳入统计
不清楚具体处理流程
您认为当前学校在满意度调查数据质量保障方面的投入程度如何？（1分投入极低，5分投入极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接触过第三方机构协助学校开展满意度调查相关工作
全程由第三方机构执行
部分环节由第三方协助
完全由学校自主开展
不清楚
您认为引入第三方专业机构对提升调查质量有哪些帮助
问卷设计更科学
发放流程更规范
防作弊机制更完善
数据分析更客观
隐私保护更到位
没有明显帮助
您认为过度严格的防作弊机制是否会降低受访者的参与意愿
会，流程太繁琐会让人不想填写
有一定影响，但可接受
不会，大家更关心隐私是否受保护
完全没有影响
如果学校进一步优化满意度调查的防作弊与质量保障机制，您的配合意愿有多高？（1分非常不愿意，5分非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些措施最能有效提升调查结果的真实性
优化问卷长度，避免答题疲劳
明确告知数据用途与保密规则
减少行政干预，保持调查独立性
及时向师生和家长反馈调查结果与改进措施
建立常态化的调查反馈闭环
您是否收到过学校针对过往满意度调查结果的改进反馈
每次调查后都会收到详细反馈
偶尔会收到部分改进说明
从未收到过任何反馈
不关注相关信息
您对国际学校优化满意度调查防作弊机制、提升数据质量还有哪些具体建议？