您孩子/您所在班级幼儿所在的年龄段是？
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
混龄班
不适用
据您了解，幼儿园目前存在以下哪些“小学化”现象？（可多选）
提前教授拼音、识字、算术等小学学科内容
布置书面家庭作业
进行识字、计算等知识性考试/测验
要求幼儿长时间静坐听课，缺少游戏和户外活动
使用小学化教材或教辅材料
以机械背诵、抄写为主要教学方式
按小学作息安排一日活动
未发现明显“小学化”现象
其他（请注明）
您认为幼儿园“小学化”对幼儿成长的影响程度如何？
负面影响很大
有一定负面影响
影响不大
有积极作用
说不清楚
您认为幼儿园出现“小学化”倾向的主要原因有哪些？（可多选）
家长担心孩子“输在起跑线”，要求提前学知识
部分幼儿园迎合家长需求，追求短期知识效果
幼小衔接机制不完善，小学入学存在隐性知识要求
教师专业能力不足，不擅长组织游戏化、生活化活动
社会培训机构夸大“幼小衔接”焦虑
评价导向偏重知识掌握
其他（请注明）
您所在/了解的幼儿园已采取哪些预防“小学化”的措施？（可多选）
严格落实以游戏为基本活动
不教授拼音、识字、算术等小学内容
不布置书面家庭作业
保证幼儿每天充足的户外活动时间
开展科学的幼小衔接活动（如习惯培养、社会适应等）
组织教师参加“去小学化”相关培训
通过家长会、家园栏等向家长宣传科学育儿理念
未采取明显措施
其他（请注明）
您对当前幼儿园预防“小学化”工作的总体满意度如何？
您认为预防幼儿园“小学化”最需要加强哪些方面？（可多选）
规范幼儿园办园行为，加强督导检查
提升教师游戏化教学与课程设计能力
做好科学幼小衔接，缓解家长焦虑
加强家长宣传，转变重知识轻能力的观念
治理校外违规“幼小衔接”培训
小学严格执行零起点教学
其他（请注明）