您的身份是
在校本科生
在校研究生
高校教师/科研人员
行政管理人员
其他调研相关从业者
您是否参与过抽样调查相关的项目或课程实践
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
您认为高校开展抽样调查时，确定样本量最需要参考的因素有哪些
调研总体规模
允许的抽样误差范围
调研经费与人力成本
调研主题的复杂程度
置信水平要求
其他
请您对当前多数高校抽样调查方案中样本量设置的科学性进行评分（1分表示非常不科学，5分表示非常科学）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在高校相关调研中，最合适的抽样框来源通常是
学校教务系统学生/教职工名册
学院班级通讯录
校园随机拦截名单
线上平台自愿报名名单
其他
您认为设计抽样调查题库时，最容易出现的问题有哪些
题目表述存在歧义
选项设置不全面
题目数量过多导致填答疲劳
题目与调研目标关联度低
敏感问题未做合理设计
其他
您认为一份面向高校学生的抽样调查问卷，合理的题目数量范围是
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上
请您评价题型搭配（单选/多选/开放题等）对抽样调查数据质量的影响程度（1分表示几乎无影响，5分表示影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在高校场景开展抽样调查时，最常用的抽样方法是
简单随机抽样
分层抽样
整群抽样
系统抽样
多阶段抽样
方便抽样
您认为当前高校抽样调查工作中，样本代表性不足的问题是否普遍
您认为提升抽样调查题库质量的有效措施包括
开展前期预调研检验题目
邀请专家对题目进行审核
参考成熟量表设计题目
针对调研对象优化表述方式
设置逻辑跳转减少无效题目
其他
您向其他调研组织者推荐科学规范的抽样调查设计方法的可能性有多大？（0-10分，0分表示完全不推荐，10分表示极力推荐）
您是否接受过抽样调查相关的方法培训
系统接受过专业培训
零散学习过相关知识
仅听说过相关概念
完全不了解
请您对样本量计算方法在高校调研中的普及程度进行评分（1分表示极不普及，5分表示非常普及）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响抽样调查应答率的主要因素有哪些
问卷长度
填答奖励设置
调研主题的吸引力
填答渠道的便捷性
对隐私保护的信任程度
其他
您认为在高校抽样调查中，多少比例的应答率可以认为数据质量基本可靠
30%以下
30%-50%
50%-70%
70%以上
您认为题库设计阶段是否有必要针对不同群体设置差异化题目
非常有必要
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
您认为当前高校开展抽样调查在样本量确定或题库设计方面还有哪些可改进的地方？欢迎分享您的经验或建议