您的年龄段是？
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
您目前的最高学历是？
初中及以下
高中/中专/职高
大专
本科
硕士及以上
您当前的身份是？
在校学生（初中/高中阶段）
在校学生（高职/本科及以上阶段）
已就业职场人士
待业/求职中
其他
您对职业教育的整体了解程度如何？
完全不了解
略有耳闻
有一定了解
比较了解
非常了解
在学历教育与职业教育的选择中，您的整体倾向是？
优先选择普通学历教育
优先选择职业教育
两者结合考虑
视具体需求而定
不确定
您认为职业教育最核心的优势有哪些？
技能针对性强，贴合就业需求
学习周期灵活，可快速上岗
实操训练充足，动手能力提升快
升学通道逐步完善，发展路径多元
政策支持力度大，资源投入增加
您认为当前职业教育发展存在的主要问题是？
社会认可度仍有待提升
部分院校教学质量参差不齐
校企合作深度不足，实习对接不畅
专业设置与市场需求匹配度不高
升学与职业发展通道存在限制
请您对当前职业教育的社会认可度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果您或您的家人考虑报读职业教育相关课程，最优先考虑的因素是？
专业就业前景
院校/机构的师资与教学质量
学费及相关成本
可获得的职业资格证书含金量
校企合作资源与实习就业推荐
您更看好哪些方向的职业教育发展前景？
先进制造类（如数控、工业机器人）
数字技能类（如人工智能、大数据、电商运营）
现代服务类（如养老护理、家政服务、文旅管理）
新兴产业类（如新能源、半导体、直播电商）
传统技艺类（如非遗传承、手工艺）
您是否有过参与职业技能培训/职业教育课程的经历？
有，且收获很大
有，但效果一般
没有，但未来有计划参与
没有，且暂时没有相关计划
您向身边亲友推荐优质职业教育项目的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）
在开展职业教育相关公众调研时，您认为是否有必要通过配额控制保障不同年龄、学历、职业群体的样本均衡？
非常有必要，能大幅提升数据代表性
比较有必要，可减少样本偏差
无所谓，不影响调研结果
没必要，会增加调研执行复杂度
您认为职业教育调研中，哪些维度需要重点设置样本配额？
年龄与学历层次
所在地区（城市/县域/乡镇）
职业身份与行业分布
家庭收入水平
是否有职业教育参与经历
您认为合理的配额控制设置对职业教育调研数据质量的提升作用如何？
作用非常大，是保障数据有效的核心环节
作用较大，能避免样本结构失衡
作用一般，仅作为辅助手段
作用很小，几乎没有影响
请您对当前职业教育相关政策的宣传普及效果进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道了解职业教育相关信息？
学校宣传与老师推荐
短视频、社交平台等线上媒体
亲友、同学的口碑介绍
政府部门或官方平台发布的信息
线下招生咨询会、机构推广
您认为未来职业教育与普通学历教育的融通发展趋势如何？
会深度融通，两者边界逐步弱化
会适度融通，保持各自特色
融通难度较大，短期内难有明显进展
说不清楚
您认为哪些措施能有效提升职业教育的社会认可度？
提高技能人才薪酬待遇与社会地位
加强职业教育院校教学质量监管
打通职业教育升学、考公、职称评定通道
加大优秀技能人才典型宣传力度
深化产教融合，提升就业匹配质量
如果调研需要覆盖不同城市层级的职业教育受众，您是否支持通过分层配额控制确保一二线城市、县域及乡镇群体的意见都被充分收集？
对于职业教育的未来发展，您还有哪些具体的意见或建议？