您所在学校的办学性质是
公办小学
公办初中
公办高中
民办小学
民办初中
民办高中
九年一贯制学校
完全中学
您在学校的岗位类别是
一线任课教师
班主任
年级/教研组长
行政管理人员
后勤服务人员
校领导班子成员
您在当前学校的工作年限是
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您所在学校是否开展过系统化的员工调查工作
每年定期开展
每2-3年开展一次
偶尔开展过
从未开展过
不清楚
您认为学校开展员工调查的核心目的应包含哪些方面
了解教职工工作满意度
收集管理制度优化建议
排查职业倦怠与心理健康问题
评估培训发展需求
了解薪酬福利诉求
收集校园文化建设意见
其他
若学校开展员工调查，您认为以下哪些主题应作为重点调研内容
工作负荷与时间分配
薪酬福利公平性
职业发展晋升通道
同事与上下级沟通氛围
教学资源支持情况
学生管理压力
家校沟通负担
后勤保障服务
其他
您更倾向于接受哪种形式的员工调查
完全匿名的线上问卷
实名线上问卷
纸质匿名问卷
小型焦点小组访谈
一对一深度访谈
多种形式结合
您认为单次员工调查的适宜题量是多少
10题以内，5分钟内完成
10-20题，5-10分钟完成
20-30题，10-15分钟完成
30题以上，15分钟以上完成
请您对“调查结果公开透明”在员工调查中的重要程度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“调查后有明确整改反馈机制”在员工调查中的重要程度进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校承诺对调查反馈的问题进行跟进整改，您是否愿意如实填写相关内容
非常愿意，会完全表达真实想法
比较愿意，大部分内容会如实填写
有所保留，仅填写不敏感的内容
不愿意，担心反馈后产生负面影响
您认为过往员工调查可能存在哪些问题影响反馈真实性
无法真正匿名，担心被识别
调查后无反馈，问题得不到解决
题目设计不合理，无法表达真实诉求
调查频率过低，问题不能及时反映
调查流于形式，仅为完成上级任务
其他
您认为科学的员工调查实施方案应包含哪些核心环节
前期需求调研与方案设计
面向教职工的调查宣导
匿名化的数据收集过程
专业的数据分析与报告撰写
调查结果向全体教职工公示
针对问题制定整改清单
整改效果的后续跟踪回访
其他
您认为员工调查的开展频率设置为多久一次最为合适
每学期1次
每学年1次
每2学年1次
遇到重大政策调整时专项开展
无需固定频率，按需开展
您认为以下哪些长尾维度的内容也应纳入中小学教职工调研范畴
双减政策下的工作负担变化
职称评审制度的满意度
新教师带教培养支持情况
教职工身心健康支持资源
数字化教学工具使用体验
临聘人员权益保障情况
其他
您认为学校管理层对员工调查结果的重视程度，会在多大程度上影响您的参与意愿（1分完全不影响，5分影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否参与过员工调查问卷的设计或实施工作
全程参与过方案设计与落地
参与过部分题目设计
仅作为受访者填写过问卷
从未参与过相关工作
若学校要优化员工调查相关工作，您认为需要获得哪些支持
第三方专业机构的技术支持
校领导层面的重视与推动
明确的整改问责机制
充足的经费与时间保障
面向教职工的宣传引导
其他
如果学校开展科学规范、反馈闭环的员工调查，您向同事推荐积极参与的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示极力推荐）
对于中小学开展员工调查工作，您还有哪些具体的建议或期待？