您的身份是
幼儿园一线教师
学前教育专业研究者
幼儿家长
早教机构从业者
教育行政部门工作人员
其他
您是否接触或使用过针对学前儿童的心理健康测评工具？
您认为开展学前儿童心理健康测评的主要目的是什么？
早期识别心理行为问题
了解幼儿情绪社会性发展水平
为个性化教育方案提供依据
筛查特殊需要儿童
评估教育干预效果
其他
您认为当前市面上可用的学前心理健康测评工具的整体适用性如何？（1分=非常差，5分=非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在使用或了解心理健康测评工具时，最关注哪些维度？
题目是否符合幼儿年龄特点
施测流程是否简便易操作
测评结果是否准确可靠
是否有配套的干预指导建议
是否符合本土文化背景
测评成本是否合理
您认为现有的心理健康测评问卷模板最突出的问题是什么？
题目过于成人化，幼儿难以理解
题量过长，幼儿难以配合完成
评分标准模糊，结果解读困难
缺乏常模参照，结果难以比较
侧重问题筛查，忽视积极心理品质评估
其他
您认为一份优质的学前心理健康测评模板应包含哪些核心模块？
情绪状态评估（如焦虑、愉悦感）
社会交往能力评估
行为习惯与适应能力评估
自我意识与性格发展评估
注意力与学习品质评估
家庭养育环境相关评估
您更倾向于哪种形式的心理健康测评施测方式？
教师/家长他评问卷
基于游戏的观察式测评
与幼儿面对面访谈
智能化（APP/小程序）线上测评
多种方式结合
您认为家长对学前儿童开展心理健康测评的接受程度如何？（1分=非常抵触，5分=非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为推广学前心理健康测评工作的主要障碍有哪些？
专业测评人员不足
家长对心理问题存在病耻感
缺乏统一规范的测评标准
测评后续跟进服务缺失
相关经费投入不足
其他
您所在的幼儿园/机构是否建立了常态化的幼儿心理健康筛查机制？
已建立，定期开展
正在筹备建立
有相关计划但尚未实施
暂无相关计划
您认为对教师开展心理健康测评相关技能培训的必要性如何？（1分=完全没必要，5分=非常必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望在心理健康测评结果应用方面获得哪些支持？
专业人员的结果解读指导
针对测评结果的个性化教育建议
面向家长的沟通指导话术
异常情况的转介渠道信息
后续干预效果的追踪工具
其他
您认为未来学前心理健康测评的发展趋势更偏向于哪个方向？
轻量化、日常化的过程性评估
AI赋能的智能化动态评估
家园社协同的多主体评估
聚焦积极心理品质的发展性评估
医教结合的专业化筛查评估
您对将数字化技术（如大数据、AI识别）应用于学前儿童心理健康测评的态度是？（1分=非常不看好，5分=非常看好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在趋势分析应用研究中，哪些因素最值得关注？
政策导向对测评工作的影响
不同地区测评资源的均衡性
测评工具的本土化修订需求
测评伦理与幼儿隐私保护
测评与教育干预的衔接机制
您是否愿意在未来参与更多与学前儿童心理评估相关的实践或研究？
对于优化学前教育心理健康测评问卷模板设计，您还有哪些具体的建议或期望？