您是否参观过工业博物馆、工业遗产、三线建设旧址等红色工业相关场所
从未参观
线上看过相关资料，没有线下参观
参观过1次
参观过2次及以上
您对红色工业文化（三线建设、工业遗产、工业建设劳模事迹等）的了解程度？
完全不了解
仅听说过，不清楚内涵
一般了解，知道部分案例
比较了解，熟悉典型工业史实
非常了解，持续关注相关内容
您接触红色工业文化相关内容的渠道
思政课堂
专业课
短视频、公众号等网络媒体
参观工业遗址/博物馆
党团主题活动
书籍纪录片
几乎没有接触
其他
我认为思政课中融入红色工业文化内容很有必要（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
我对新中国工业化奋斗史、工业建设者事迹感兴趣（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
相比纯理论讲授，我更愿意学习包含工业史实、劳模故事的教学内容（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
我愿意参与工业遗产研学、工业博物馆参观这类思政实践活动（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
思政课教师在课堂上会讲到红色工业文化相关案例与史实（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
思政课中红色工业相关教学素材（图片、影像、史料）较为丰富（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
红色工业相关内容加深了我对新中国社会主义建设史的理解（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
工业建设者奋斗故事能够增强我的家国情怀与民族自豪感（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
红色工业故事有助于我树立劳动光荣、精益求精的工匠精神（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
学习红色工业文化，有助于树立正确的历史观，理性辨别各类片面历史观点（1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意）
对于在高校思政课融入红色工业文化，您有什么想法或者建议？