您的身份是
医药专业本科在读学生
医药专业硕士/博士在读学生
医药专业毕业论文指导教师
医药专业论文评审/答辩专家
医药院校教学管理人员
您是否了解360度评估在教育评价领域的应用模式
非常了解，有相关应用经验
比较了解，知晓基本运行逻辑
听说过，但不清楚具体操作
完全不了解
您认为将360度评估引入医药毕业论文质量评价的必要性如何
非常有必要，能大幅提升评价全面性
比较有必要，可补充传统评价的不足
无所谓，和现有评价效果差别不大
没必要，会增加不必要的评价成本
您认为医药毕业论文开展360度评估时，应纳入哪些评价主体
论文指导教师
同课题组/同专业同学
实习/实践单位带教老师
答辩委员会专家
学生本人（自我评价）
论文涉及的合作研究人员
请对以下评价维度在医药毕业论文360度评估中的重要性打分（1分最低，5分最高）：选题的医药领域实践价值
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下评价维度在医药毕业论文360度评估中的重要性打分（1分最低，5分最高）：研究设计的科学性与伦理合规性
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下评价维度在医药毕业论文360度评估中的重要性打分（1分最低，5分最高）：实验/调研数据的真实性与严谨性
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下评价维度在医药毕业论文360度评估中的重要性打分（1分最低，5分最高）：研究成果对医药行业的实际参考意义
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对以下评价维度在医药毕业论文360度评估中的重要性打分（1分最低，5分最高）：论文写作的规范性与逻辑清晰度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为针对不同评价主体设置差异化评价权重是否合理
非常合理，不同主体的评价视角有差异
比较合理，需要科学测算权重比例
不太合理，统一权重更公平
完全不合理，会增加实施复杂度
您认为医药毕业论文360度评估实施过程中，最可能遇到哪些障碍
评价主体参与积极性不足
评价标准不统一导致结果偏差
人情关系影响评价客观性
数据收集与统计流程繁琐
学生/教师对评价模式接受度低
评价结果难以有效落地应用
您认为360度评估在医药毕业论文中最适合在哪个阶段开展
开题阶段
中期检查阶段
初稿完成后、答辩前
答辩结束后最终评价阶段
全阶段分节点开展
您更倾向于采用哪种方式开展医药毕业论文的360度评估数据收集
统一线上问卷系统匿名提交
线下纸质问卷匿名填写
半结构化访谈结合问卷
依托现有教学管理系统嵌入评价模块
您认为匿名评价对保障360度评估结果真实性的重要程度如何（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为360度评估结果应占医药毕业论文总成绩的多少比例较为合适
10%及以下
11%-30%
31%-50%
50%以上
您认为360度评估结果可以应用在哪些方面
作为毕业论文最终成绩的组成部分
为学生提供多维度论文修改建议
帮助指导教师优化带教方式
为医药专业论文教学改革提供参考
作为学生学术能力综合评价的参考
您是否愿意作为评价主体参与医药毕业论文的360度评估工作
非常愿意，愿意配合完成全流程评价
比较愿意，在流程简便的前提下参与
无所谓，视具体安排而定
不愿意，占用过多个人时间
您对医药毕业论文360度评估方案的设计与落地实施，还有哪些具体的建议或意见？