您对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（如"十个明确"、"十四个坚持"等）的掌握程度如何？
仅知道名称或听过表述
了解部分核心要义与具体内容
系统学习过主要内容，有较为完整的认知
能结合专业学习或社会生活实际进行理解与阐释
您接触以下各类传播渠道的频率是怎样的？
| | 从未接触 | 偶尔接触（每月1-2次） | 经常接触（每周多次） |
| 课堂教学（如思政课、课程思政） | | | |
| 党团组织生活/主题班会 | | | |
| 校园讲座/主题报告会 | | | |
| 学校官网/校报/线下宣传栏 | | | |
| 学生社团组织的专项活动（如理论社团） | | | |
| 学习强国等官方理论学习APP | | | |
| 微信公众号/微博推送 | | | |
| 短视频平台（抖音、B站、微信视频号等） | | | |
| 同学、朋友或宿舍内的日常讨论 | | | |
您认为以下渠道对您深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的帮助程度如何？
| | 0分 | 1分 | 2分 | 3分 | 4分 | 5分 |
| 课堂教学（思政课） | | | | | | |
| 党团组织生活/主题班会 | | | | | | |
| 校园讲座/主题报告 | | | | | | |
| 社交媒体推送（公众号、微博、短视频） | | | | | | |
| 朋辈交流（同学讨论、学长学姐分享） | | | | | | |
| 线下实践活动（志愿活动、红色基地参观） | | | | | | |
您更偏好通过以下哪些形式来学习了解习近平新时代中国特色社会主义思想？
理论体系的系统讲授（如专家授课）
结合时事热点或具体案例的深度分析
参与志愿服务、社会调研或红色教育基地实地研学
观看短视频、动画或纪录片等可视化内容
朋辈榜样分享或同龄人理论宣讲团互动
互动式讨论（如小组交流、辩论赛、圆桌会谈）
图文并茂、简洁易懂的长图或推文
其他（请注明）
对于"习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践的意义"，您的态度是？
高度认同，认为对国家发展及个人成长具有非常现实的指导意义
基本认同，但觉得部分内容与个人日常生活联系不够紧密
部分认同，对某些具体表述或落地方式尚存疑虑
持保留态度，当前更倾向于关注其他理论或知识体系
您认为当前面向大学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想的渠道或形式，最主要的不足之处是什么？
内容过于理论化、宏大，脱离学生的日常学习与生活实际
传播形式单一枯燥，缺乏吸引力与感染力
宣传说教痕迹过重，容易引发年轻人的逆反心理
缺乏有效的互动反馈机制，学生参与感弱
碎片化传播过多，不利于形成系统、深入的认知
其他（请简要说明）
如果您对改善传播路径还有更具体的建议，欢迎在此处补充：