您所在的岗位类型是
汽修专业授课教师
汽修培训机构教务人员
汽修门店/企业培训负责人
汽修专业在读学生
其他相关岗位
您所在机构目前组织汽修知识考核的主要形式是
完全线下纸质考试
线下实操+线上理论结合
主要采用在线考试形式
暂未形成固定考核形式
您认为一份合格的汽修考核报告需要包含哪些核心模块
考生整体得分分布
各知识点模块掌握率统计
易错题专项分析
不同考生群体成绩对比
后续教学/培训改进建议
请您对目前所在机构现有考核报告的数据呈现清晰度进行评分（1分表示非常不清晰，5分表示非常清晰）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在撰写汽修考核报告时，通常会遇到哪些困难
数据维度零散，难以整合
专业术语表述不规范
无法直观体现考生能力短板
数据可视化呈现效果差
缺乏统一的撰写参考标准
您是否了解过专门的汽修考核报告撰写相关的方法指引
完全不了解
听说过但未仔细研究
有过初步了解
已经在日常工作中参考使用
您认为在线考试形式相比传统线下考试，在报告数据收集上的优势有哪些
成绩自动统计，减少人工误差
可快速定位高频错题
支持多维度数据交叉分析
数据留存更便捷
能生成个性化考生分析报告
如果有一份系统的汽修在线考试报告撰写指南，您认为其对您工作的帮助程度有多大（1分表示几乎没有帮助，5分表示帮助非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望这类撰写指南重点覆盖哪些内容
报告框架搭建方法
核心考核指标解读方式
数据可视化图表选用技巧
不同场景下的报告模板示例
长尾知识点掌握情况的呈现方法
您更倾向于通过哪种形式获取这类撰写指南
图文版操作手册
配套视频讲解课程
可直接套用的电子模板
线下专题培训
如果后续推出标准化的汽修在线考试报告撰写指南，您向身边同行推荐的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）
您认为在报告呈现中，哪些汽修相关的细分维度需要重点突出
理论知识掌握情况
故障诊断思路分析
维修流程规范度
安全操作知识掌握
零部件认知准确率
您认为考核报告对后续汽修教学或培训优化的参考价值如何（1分表示价值极低，5分表示价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前在线考试生成的默认报告存在哪些不足
数据维度太浅，缺乏深度分析
和汽修专业场景结合度低
无法生成针对性改进建议
导出格式不便于二次编辑
数据更新存在延迟
您是否有过根据考核报告调整汽修教学/培训内容的经历
从来没有
偶尔会调整
经常参考报告调整
每次考核后都会针对性调整
对于汽修在线考试报告的撰写方法与数据呈现，您还有哪些具体的需求或建议？