您的身份是
小学生
初中生
高中生
学生家长
中小学教师
学校教研/管理人员
您接触过的兴趣测评主要包含哪些维度
学科兴趣
艺术兴趣
体育兴趣
科创兴趣
社会实践兴趣
职业倾向探索
您认为当前中小学开展兴趣测评的主要目的是什么
发现学生特长
指导选课走班
规划课后服务
辅助升学路径选择
提升学生学习内驱力
请您对过往参与过的兴趣测评结果准确性进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为兴趣测评数据在学校决策中可应用于哪些场景
个性化学习方案制定
社团课程设置
学科分层教学
学生生涯规划指导
家校沟通内容优化
您所在学校是否会基于兴趣测评结果调整课程或活动安排
会，且调整幅度较大
会，仅做小幅优化
不会，测评结果仅作参考
完全不参考测评结果
您认为兴趣测评数据对提升学生学习兴趣的帮助程度如何（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前兴趣测评在中小学应用中存在哪些主要问题
题目设计不符合学生年龄特点
测评结果解读不专业
数据未真正用于教学决策
测评频次过低
隐私保护不到位
您更倾向于哪种形式的兴趣测评
线上问卷作答
情景化互动测试
日常行为观察记录
教师+家长+学生多方评价结合
您希望兴趣测评报告重点呈现哪些内容
兴趣优势领域
潜在能力方向
对应学习资源推荐
能力短板提示
长期兴趣变化趋势
您对学校基于兴趣测评数据开展个性化教学的期待程度如何（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意授权学校将匿名的兴趣测评数据用于教育教学研究
完全愿意
在明确数据用途的前提下愿意
不太愿意
完全不愿意
您认为保障兴趣测评数据有效应用的关键因素有哪些
专业的测评工具
教师的数据解读能力
配套的课程资源支持
清晰的数据应用流程
严格的数据安全规范
对于中小学兴趣测评的落地实施与数据应用，您还有哪些具体建议？