您的身份是
国际学校学生
国际学校教师/辅导员
国际学校学生家长
教育行业从业者
其他
您所在国际学校的学段是
小学部
初中部
高中部
跨多个学段
暂未入学/其他
您认为国际学校开展心理健康测评的首要目的是
早期识别学生心理风险
了解学生整体心理状态
为心理辅导提供依据
满足教育管理要求
其他
您认为国际学校心理健康测评应重点覆盖哪些维度
情绪状态（焦虑、抑郁等）
学业压力与适应情况
人际关系（同伴、师生、家庭）
自我认知与成长发展
睡眠与生活习惯
其他
您更倾向于通过哪种渠道获取免费的心理健康测评问卷模板
专业教育平台官网
学校心理教研资源库
教育类公众号/社群分享
学术公开资源库
同行推荐
您在选择心理健康测评工具时，最看重哪些因素
题目科学专业，符合信效度标准
适配国际学校学生文化背景
操作简便易实施
结果解读清晰易懂
可免费获取与使用
隐私保护机制完善
请您对当前可免费获取的心理健康测评资源的整体质量进行评分（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为面向国际学校学生的心理健康测评，最需要避免的问题是
题目表述生硬，不符合学生年龄特点
文化适配性差，存在内容偏差
题目过长，引起学生抵触情绪
结果解读过于标签化
隐私保护不到位
您认为心理健康测评的开展频率以多久一次为宜
每学期1次
每学年1次
每季度1次
根据实际需求灵活安排
仅在出现明显问题时开展
您认为一份实用的心理健康测评使用指南应包含哪些内容
测评适用场景与对象说明
标准化施测流程指导
结果解读与后续干预建议
常见问题答疑
模板自定义调整方法
您是否愿意在获取测评模板后，根据本校学生特点对题目进行调整优化
非常愿意
愿意，但需要专业指导
视情况而定
不愿意，希望直接使用成熟模板
您认为心理健康测评结果最适合反馈给哪些对象
仅学生本人
学生及家长
学校心理老师与辅导员
班主任及相关任课教师
根据具体情况分层反馈
您认为学校为教师提供心理健康测评相关培训的重要程度如何（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前国际学校开展心理健康测评工作的主要难点有哪些
缺乏专业适配的测评工具
教师相关专业能力不足
学生/家长配合度不高
后续干预资源跟不上
隐私保护顾虑
经费与时间成本有限
如果有配套的免费使用指南，您认为哪种形式最便于学习使用
图文操作手册
短视频教程
线上直播培训
可下载的文档资料
社群答疑服务
如果有专业适配国际学校场景的免费心理健康测评模板及配套指南，您向同行推荐的可能性有多大？（0-10分）
对于国际学校心理健康测评问卷模板的免费获取渠道或使用指南，您还有哪些具体的需求或建议？