您目前的职业身份是？
中小学专职心理教师
中小学班主任/德育教师
学校行政管理人员
教育科研人员
其他教育相关工作者
您所在学校是否已开展过中小学心理测评相关工作？
定期系统开展
偶尔开展
计划开展但尚未实施
从未开展
您对使用问卷星平台开展心理测评的熟悉程度如何？
非常熟悉，可独立完成全流程操作
比较熟悉，能完成基础操作
略有了解，需要参考操作指南
完全不了解
您认为在中小学开展心理测评的主要目的是什么？
筛查学生心理危机风险
了解学生整体心理健康水平
为心理健康教育课程提供依据
建立学生心理健康档案
辅助个别心理辅导工作
在使用问卷星平台制作心理测评问卷时，您最关注哪些功能？
丰富的标准化心理量表模板
题目逻辑跳转与随机排布功能
数据自动统计与可视化分析
测评结果的隐私保护设置
批量发放与回收效率
您在开展心理测评前，通常会优先完成哪项准备工作？
确定测评目标与适用对象
选择经过信效度检验的测评量表
培训主试人员统一指导语
与家长/学生做好知情沟通
调试测评平台与设备
请您评价“操作步骤简洁易懂”对于一份中小学心理测评平台操作指南的重要程度（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在问卷星平台发布心理测评时，您认为哪些发放渠道更适合中小学生群体？
班级群统一发送链接/二维码
学校机房统一组织在线填写
通过学校官方公众号推送
由班主任一对一转发
其他
您认为开展中小学心理测评的最佳频率是？
每学期1-2次
每学年1次
根据实际需要不定期开展
仅在出现特殊事件后开展
在心理测评实施过程中，您遇到过哪些常见问题？
学生随意作答影响数据有效性
家长对测评目的存在误解
平台操作复杂耗费时间
测评结果解读缺乏专业指导
数据安全与隐私顾虑
对于问卷星平台生成的心理测评数据报告，您最希望重点看到哪类内容？
学生个体得分与常模对比
班级/年级整体心理健康状况分布
高危风险学生的预警名单
不同维度的交叉分析结果
可直接用于汇报的可视化图表
您认为在操作指南中加入“测评结果隐私保护设置”的详细步骤，对顺利开展中小学心理测评的帮助程度如何？（1分=完全没帮助，5分=帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份优质的问卷星平台心理测评操作指南，应该包含哪些核心模块？
测评前的准备工作清单
问卷创建与量表导入步骤
问卷发布与数据回收技巧
无效答卷筛选与数据清洗方法
结果解读与后续干预建议
在向学生说明心理测评填写要求时，您认为最重要的是？
强调答案没有对错之分，按真实情况填写
说明测评结果严格保密
讲解具体题目的作答方法
限定统一的作答时间
除了常规的心理健康状况筛查，您还希望借助问卷星平台开展哪些类型的心理测评？
学习压力与学习适应测评
人际关系与同伴交往测评
生涯发展与职业倾向测评
情绪调节能力测评
家庭教养方式相关测评
如果有一份详尽的中小学心理测评问卷星平台全流程操作指南，您向同事推荐使用的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常愿意推荐）
您更倾向于通过哪种形式学习问卷星平台的心理测评操作方法？
图文并茂的分步操作手册
短视频实操演示教程
线上直播培训与答疑
可下载的模板与一键复制问卷
在开展中小学心理测评及使用问卷星平台的过程中，您还有哪些具体的疑问或操作难点？欢迎补充说明。
对于完善中小学心理测评问卷星平台全流程操作指南，您还有哪些建议或期待的内容？