您在参与零食教学相关评估问卷时，是否遇到过他人请求代为填写的情况？
您认为问卷代填行为最可能发生在以下哪类调研场景中？
课程教学效果评估
学生满意度调查
教师绩效考核调研
零食类课程教学质量评价
您认为非本人填写的问卷数据，对零食教学评估结果准确性的影响程度如何？（1分=几乎无影响，5分=严重影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些因素可能导致问卷代填现象的出现？
受访者时间紧张不愿填写
调研方对填写人身份核验不足
问卷题目过多填写负担重
存在代填获利的灰色渠道
受访者对调研主题不感兴趣
如果您收到代填问卷的请求，您通常的做法是？
直接拒绝
视关系亲疏决定是否帮忙
有偿情况下会帮忙填写
主动提醒对方代填会影响数据质量
您认为以下哪些方式可以有效识别无效的代填问卷？
设置逻辑校验题
比对填写时长是否过短
验证填写IP/设备地址
增加开放题验证回答真实性
比对前后题目的回答一致性
您对当前各类教学评估问卷防代填机制的完善程度打几分？（1分=非常不完善，5分=非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
针对零食教学评估场景，您认为哪些防范措施能有效降低代填带来的数据偏差？
调研前明确告知填写规范与数据用途
精简问卷长度降低填写负担
采用人脸/身份核验确认填写人身份
对异常填写数据进行人工复核
向受访者宣传真实填写的重要性
您是否了解代填问卷产生的虚假数据可能导致教学评估结论失真这一后果？
您认为问卷代填行为会给零食教学优化工作带来哪些负面影响？
无法真实反映课程存在的问题
导致教学改进方向出现偏差
浪费调研投入的人力物力
影响教师教学评价的公平性
降低学生对教学调研的信任度
如果调研方设置了“同一设备仅能填写一次”的限制，您认为这对防范代填的效果如何？
效果很好，能大幅减少代填
有一定效果，但无法完全避免
几乎没有效果
您认为在零食教学评估调研前，向受访者强调真实填写的重要性，对减少代填行为的作用有多大？（1分=几乎没用，5分=作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您还遇到过哪些除代填之外，会影响教学评估问卷数据质量的情况？
受访者随意勾选答案不看题目
受访者刻意迎合调研方预期作答
问卷题目表述模糊导致理解偏差
样本选取不具有代表性
问卷回收后数据清洗不到位
您认为对于确认存在批量问卷代填的调研项目，最合理的处理方式是？
直接作废整批数据重新调研
剔除异常数据后使用剩余有效样本
补充调研扩大样本量稀释偏差
追究代填组织者的相关责任
关于如何防范零食教学评估中的问卷代填风险、提升数据质量，您还有哪些其他建议？