您当前的身份是
小学毕业班学生
初中毕业班学生
高中毕业班学生
中小学一线指导教师
学校教务管理人员
您是否有过撰写毕业论文（或毕业研究报告）的经历
正在准备中
有过1次经历
有过2次及以上经历
暂时没有相关经历
在毕业论文筹备阶段，您主要通过哪些渠道获取写作相关参考资料
学校图书馆馆藏资源
公开学术数据库
导师指定的参考书目
往届学长学姐的经验分享
网络公开科普内容
其他
您对问卷回收环节在毕业论文调研中的重要性认知程度如何
非常重要，是一手数据的核心来源
比较重要，能为论点提供实证支撑
一般，视论文主题决定是否需要
不太重要，非实证类论文无需涉及
您在开展毕业相关调研时，常用的问卷发放渠道是
班级/年级社群定向发放
校园线下纸质发放
专业在线问卷平台分发
委托同学、亲友协助扩散
学校官方渠道推送
请对您过往问卷回收过程的整体顺畅程度进行评分（1分非常不顺畅，5分非常顺畅）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在问卷回收过程中遇到过哪些常见问题
有效样本量不足
填写答案随意、数据质量差
目标填写人群匹配度低
问卷发放后回收周期过长
数据整理统计耗时耗力
未遇到明显问题
在提交毕业论文前，您是否了解论文查重的基本规则与标准
非常了解，清楚重复率计算逻辑与合格要求
比较了解，知道学校划定的合格线
了解较少，仅听过相关概念
完全不了解
您一般会在论文写作的哪个阶段首次进行论文查重
完成初稿后立即检测
修改完二稿后检测
终稿定稿前统一检测
学校统一提交前才检测
从未自主进行过检测
您选择查重工具时，主要考虑哪些因素
检测结果与学校系统的匹配度
检测费用高低
检测报告的详细程度
是否存在论文内容泄露风险
操作流程是否简便
身边师生的推荐度
请对您过往使用过的查重服务的结果准确性进行评分（1分非常不准确，5分非常准确）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
拿到查重报告后，您通常会采取哪些降重调整措施
对重复段落进行语句改写、语序调整
补充原创观点与个人调研数据
规范引用格式、标注参考来源
删除重复率较高的非核心内容
请导师或同学帮忙指导修改
暂时不做调整，直接提交
您认为合理的毕业论文重复率合格标准应设置在哪个区间
10%以内
10%-20%
20%-30%
30%以上
您在处理论文查重相关问题时，最主要的求助对象是
指导老师
同年级同学
学校教务部门
网络平台经验帖
第三方服务客服
您认为当前中小学毕业论文管理流程中，哪些环节最需要优化
论文写作规范指导
调研问卷设计与回收方法培训
查重规则与降重技巧科普
导师指导频次与质量提升
论文提交与审核流程简化
学术诚信相关宣传教育
对于完善中小学毕业论文问卷回收流程、规范论文查重相关工作，您还有哪些具体的意见或建议？