数据时代高中思想政治课法治教育资源整合研究调查问卷

你的年级是？

你是否系统学习过《政治与法治》、《法律与生活》模块？

我了解《未成年人保护法》中与自身权利相关的主要内容。

我了解宪法规定的公民基本权利和义务。

我了解网络空间中与个人信息保护相关的法律规定。

我能够区分违法行为与犯罪行为的基本界限。

我了解当自身合法权益受到侵害时可以寻求的法律救济途径。

我认为法律与高中生的日常生活关系密切。

我愿意在遇到纠纷时优先通过法律途径解决。

我认为学校开展法治教育对我的成长有实际帮助。

我对思政课中涉及的法治内容感兴趣。

如果发现同学遭受校园欺凌，我会主动向老师或家长报告。

我在网络上发布信息前会考虑是否涉及侵犯他人权利。

我曾主动查阅过与自身权益相关的法律条文。

当我的消费权益受到侵害时，我知道如何维权。

你获取法治知识的主要渠道有哪些？

老师在思政课上使用过短视频、在线案例库、庭审直播等数字化法治资源。

我认为数字化法治资源比纯文字教材更能帮助我理解法律知识。

我希望老师在法治教育中更多使用数据时代的互动工具，如在线模拟法庭、法律知识闯关等。

你认为当前思政课法治教育最需要改进的是什么？