您目前所处的学习阶段是？
本科大三（尚未启动毕业论文）
本科大四（正在撰写毕业论文）
硕士研二/研三（正在开展毕业论文研究）
已完成毕业论文答辩
您是否选择露营相关主题作为毕业论文的研究方向？
是，已确定露营相关选题
考虑过，尚未最终确定
否，选择了其他研究方向
您认为当前毕业论文指导课程对露营这类实践性较强选题的支撑程度如何？（1分=完全无支撑，5分=支撑非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在筹备露营相关毕业论文时，最希望课程提供哪些方面的支持？
露营领域研究前沿与选题方向指导
田野调查、实地访谈等调研方法培训
露营消费者/营地运营方等调研渠道对接
问卷设计、数据统计分析工具实操教学
学术规范、论文写作框架指导
露营行业案例与政策资料包
您认为针对露营主题的毕业论文，以下哪种评估维度权重设置最合理？
研究创新性40%+实践价值30%+写作规范性30%
实践价值40%+研究创新性30%+写作规范性30%
写作规范性40%+研究创新性30%+实践价值30%
研究创新性35%+实践价值35%+写作规范性30%
您认为当前毕业论文评估方案存在哪些不足？
对露营等应用型选题的实践价值考察不足
评估标准过于统一，未考虑不同选题的特性
过程性评估占比过低，仅看重最终成稿
评估主体单一，缺乏行业从业者参与评价
评分标准透明度不足，反馈不够具体
您认为在毕业论文写作全流程中，哪个阶段最需要针对性的评估反馈？
选题开题阶段
调研设计与数据收集阶段
初稿撰写阶段
修改定稿阶段
答辩展示阶段
您对“引入露营行业从业者作为校外评审，参与毕业论文实践价值部分评分”这一设计的接受度如何？（1分=完全不接受，5分=非常接受）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果为露营方向毕业论文设置过程性考核节点，您认为以下哪种节点频率最合适？
每2周一次进度汇报与反馈
每月一次进度检查与指导
仅设置开题、中期、终稿三个节点
根据学生自主节奏安排，不设固定节点
您认为以下哪些材料可以作为毕业论文过程性评估的有效依据？
露营实地调研的访谈记录、影像资料
调研原始数据与分析过程文件
阶段性写作草稿与修改记录
与指导教师的沟通指导记录
营地/相关企业的实践反馈证明
您认为露营相关毕业论文的答辩形式，哪种更能全面考察研究质量？
传统校内答辩，仅由专业教师评审
“校内教师+行业专家”联合答辩
增加实地调研成果展示环节的公开答辩
结合调研报告、实践成果的多材料评审+简化答辩
您认为清晰的毕业论文评估标准，对您开展露营主题研究的指引作用有多大？（1分=完全没有作用，10分=作用非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在撰写露营相关毕业论文时，遇到的最大障碍是？
难以获取营地、露营消费者的一手调研数据
缺乏对露营行业实际运营情况的了解
指导教师对露营领域的研究经验不足
不清楚评估标准，担心选题不符合学术要求
研究方法应用不熟练，数据分析能力不足
您认为一份好的毕业论文课程实施指南，应该包含哪些核心模块？
分阶段写作流程与时间节点指引
不同选题方向（含露营等实践类选题）的评估标准说明
常见问题与指导资源对接渠道
优秀论文案例参考（含露营主题范文）
学术诚信与写作规范要求
您更倾向于通过哪种形式获取毕业论文课程的相关指导与评估要求说明？
线上直播课程+回放
可随时查阅的电子版指南手册
线下专题 workshops（如露营调研方法专场）
与指导教师一对一沟通
如果学校推出针对露营等应用型选题的毕业论文专项支持计划，您的参与意愿如何？（1分=完全不愿意，5分=非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为评估方案中，针对露营主题毕业论文的“实践价值”可以从哪些维度考察？
研究结论对营地运营优化的参考价值
对露营行业政策制定的参考意义
对露营消费市场趋势判断的准确性
研究成果可落地转化的可能性
对露营文化推广、行业规范化的贡献
您认为毕业论文的最终成绩中，过程性评价与终结性评价（终稿+答辩）的占比设置多少更合理？
过程性评价30%+终结性评价70%
过程性评价40%+终结性评价60%
过程性评价50%+终结性评价50%
过程性评价60%+终结性评价40%
结合您自身的写作或研究经历，您对毕业论文课程评估方案的设计与实施还有哪些具体建议？尤其是针对露营这类实践性选题，欢迎分享您的想法。