您所在的单位类型
普通高等院校
职业技术院校
能源行业企业培训部门
教育科研机构
其他教育相关单位
您在教师招聘工作中主要担任的角色
招聘负责人
专业面试官
人力资源专员
院系教学管理者
其他相关角色
请您评价当前能源类教师招聘中，对候选人专业理论功底考察的重要程度（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价招聘过程中，对候选人工程实践能力考察的重要程度（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为能源类教师招聘的核心考察维度应包含哪些方面
能源领域专业知识储备
教学授课能力
科研创新能力
行业实践经验
师德师风素养
团队协作能力
数字化教学工具应用能力
您认为当前招聘测评方式对候选人教学潜力的区分度如何
区分度很高，能准确识别潜力
区分度较好，基本可以判断
区分度一般，存在误判可能
区分度较低，难以有效识别
您在过往招聘中常用的人才测评方法有哪些
简历筛选与背景核查
结构化面试
试讲/说课考核
专业笔试
无领导小组讨论
心理特质测评
实操技能考核
请您评价“双碳”背景下，候选人对能源行业前沿趋势的了解程度在招聘中的重要性（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前能源类教师招聘测评最突出的问题是什么
评价标准与岗位实际需求脱节
考察维度重理论轻实践
测评方法单一，缺乏科学性
对候选人长期发展潜力评估不足
评分主观性较强，一致性不足
请您评价在招聘环节加入情景模拟类测评题目的必要性（1分=完全没必要，5分=非常有必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为针对新能源方向教师，以下哪项能力应作为优先考察项
新能源技术研发能力
产教融合项目推进能力
跨学科知识整合能力
学生实践指导能力
行业资源对接能力
您认为以下哪些指标可以有效反映候选人的岗位适配度
相关专业学历背景
已取得的教学/科研成果
能源企业挂职/工作经历
过往教学评价反馈
职业价值观与教育理念匹配度
请您评价将人才测评结果与教师入职后培养方案挂钩的合理程度（1分=非常不合理，5分=非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否支持在能源教师招聘中引入基于岗位胜任力模型的标准化测评体系
非常支持，能大幅提升招聘准确性
比较支持，可作为现有招聘的补充
中立，需要结合实际情况调整
不太支持，可能增加招聘成本
完全不支持，现有体系已足够完善
您认为优化能源教师招聘测评体系需要重点参考哪些依据
能源行业未来发展趋势
院校专业建设规划
同类院校招聘经验
岗位实际工作任务分析
在职优秀教师的能力特征
请您评价对候选人课程思政融入能力考察的重要程度（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为校招与社招的能源教师测评标准是否应当有所区分
应当明显区分，两类候选人能力侧重不同
可适当区分，核心标准保持一致
无需区分，使用统一标准更公平
视具体招聘岗位而定
结合您的招聘经验，您对完善能源类教师招聘测评机制有哪些具体建议？