您所在的岗位属于以下哪一类？
K12学科教师
学校教研/教务管理人员
教培机构课程研发人员
教育产品/运营从业者
教育行业研究者/学生家长
其他
您是否有过使用在线测评工具开展学生兴趣、学情调研的经验？
经常使用，已形成固定使用习惯
偶尔使用，根据具体活动/课程需要选用
听说过但未实际操作过
完全不了解相关工具
在K12教育场景中，您开展兴趣测评的主要目的通常包含哪些？
了解学生学科偏好，辅助分层教学设计
挖掘学生兴趣特长，指导校本课程/社团选课
收集学情数据，支撑个性化学习方案制定
评估活动/课程效果，优化后续内容设计
完成学校/机构要求的常规调研任务
其他
若您选用在线测评工具，平均每学期/每个项目周期内使用的频率约为？
1-2次
3-5次
6-10次
10次以上
暂未使用过
在选择K12场景适用的兴趣测评工具时，您最看重哪些核心功能？
题型丰富度，支持趣味化、互动化题目设计
逻辑跳转能力，可根据学生作答匹配对应题目
数据统计便捷性，可自动生成可视化分析报告
模板丰富度，提供分学段、分场景的现成参考
数据安全性，符合学生信息保护相关要求
操作便捷性，无需复杂学习即可快速上手
其他
请您对目前接触过的在线兴趣测评工具在“适配K12学生认知特点”方面的表现进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前面向K12学生的兴趣测评模板普遍存在哪些不足？
题目表述过于成人化，不符合对应学段学生理解能力
题目数量设置不合理，过长易导致学生敷衍作答
维度设计单一，难以全面覆盖多元兴趣方向
缺乏场景化设计，与实际教学/选课需求脱节
结果反馈笼统，无法直接为教学决策提供参考
趣味性不足，难以调动学生作答积极性
其他
针对小学低段（1-3年级）学生设计兴趣测评时，您认为最适合的单份问卷题目数量区间是？
在小学低段兴趣测评中，您认为哪些题型更易被学生接受？
带图片/卡通元素的选择题
简单的评分/表情选择题
情景模拟类选择题
简短的开放式填空
其他
针对初中阶段学生设计兴趣测评时，您认为是否需要加入逻辑跳转功能，根据学生初步作答推送更细分的兴趣方向题目？
非常需要，能大幅提升测评精准度
比较需要，可根据实际情况选用
不太需要，统一题目更便于统计
完全不需要
在高中阶段的选科、生涯规划相关兴趣测评中，您认为需要重点纳入哪些测评维度？
学科兴趣与能力倾向
职业方向偏好
课外活动/实践兴趣
学习风格偏好
未来升学路径倾向
其他
您是否了解过问卷星平台上提供的K12教育相关兴趣测评模板？
非常了解，曾直接使用或改编过相关模板
有一定了解，浏览过相关模板库内容
听说过但未专门查看过对应模板
完全不了解
若使用现成的教育类测评模板，您对“模板可自定义编辑程度”的重视程度如何？（1分完全不重视，5分非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份优质的K12兴趣测评模板，应当具备哪些设计特点？
分学段适配题目表述与难度
维度划分清晰，对应明确的应用场景
题量设置科学，兼顾信息收集效率与作答体验
结果维度解读通俗易懂，方便教师/家长理解
支持趣味化呈现，降低学生作答抵触感
配套可参考的结果应用建议
其他
在设计兴趣测评题目时，您是否会避免使用带有诱导性、倾向性的表述？
会，非常注意题目表述的中立性
大部分时候会注意，偶尔可能存在疏漏
较少关注，更侧重题目是否能收集到想要的信息
从未关注过这一点
您通常会通过哪些渠道获取兴趣测评的题目设计参考？
专业教育测评相关书籍/文献
同类学校/机构公开的优秀测评案例
在线问卷平台的模板库参考
教研组内部共同研讨设计
网络通用测评题目改编
其他
如果有一款经过K12教育场景验证、设计科学的兴趣测评模板工具，您向身边同事/同行推荐的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分非常愿意）
您认为兴趣测评结果最适合在以下哪个环节应用？
新学期开学学情摸底
选课/社团招募前的意向收集
学生生涯规划指导
课程内容优化调整
家校沟通中的学生特点反馈
以上环节都适用
请您对“兴趣测评结果对K12教学实际工作的参考价值”进行评分（1分完全没有价值，5分价值很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在使用在线测评工具收集学生兴趣数据时，您曾遇到过哪些问题？
学生作答随意，数据有效性低
平台操作复杂，发放/回收流程繁琐
数据统计维度不符合教学分析需求
模板适配性差，需要大幅修改才能使用
存在学生信息泄露的顾虑
未遇到明显问题
其他
若平台提供分学段、分应用场景的K12兴趣测评模板专区，您是否愿意优先尝试使用？
非常愿意，能大幅节省设计时间
比较愿意，会参考模板内容再做调整
无所谓，更习惯自己设计题目
不愿意，更倾向于使用其他渠道的资源
结合您的实际工作经验，您认为K12教育场景下的兴趣测评模板设计还有哪些需要优化的方向？欢迎分享您的宝贵建议。