您所在的单位类型
高职/本科院校养老相关专业
养老服务机构培训部门
民政/老龄工作相关事业单位
第三方教育评估机构
其他
您是否参与过养老教学评估相关的问卷发放工作
是，主导过全流程工作
是，参与过部分环节
否，仅了解相关概念
否，完全未接触过
您过往开展问卷发放时，主要选择的渠道有哪些
面向院校师生的班级/院系群定向推送
面向养老机构从业者的工作群转发
线下调研现场纸质发放
第三方问卷平台的样本服务
邮件定向发送
其他
您过往开展养老教学评估相关问卷发放时，整体回收率大致处于哪个区间
30%及以下
31%-50%
51%-70%
71%-90%
90%以上
请您对以下影响问卷发放回收率的因素进行重要性评分（1分最不重要，5分最重要）：问卷填写时长
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下影响问卷发放回收率的因素进行重要性评分（1分最不重要，5分最重要）：问卷题目的专业匹配度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下影响问卷发放回收率的因素进行重要性评分（1分最不重要，5分最重要）：发放渠道与目标人群的匹配度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下影响问卷发放回收率的因素进行重要性评分（1分最不重要，5分最重要）：是否有填写激励
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下影响问卷发放回收率的因素进行重要性评分（1分最不重要，5分最重要）：问卷引导语的清晰程度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前养老教学评估类问卷发放过程中最突出的问题有哪些
目标人群定位不精准，触达无效用户多
问卷内容过于冗长，填写意愿低
缺乏有效的提醒跟进机制
发放渠道覆盖不足
受访者对评估类问卷存在抵触心理
其他
您认为针对养老专业学生群体开展问卷发放，最有效的触达方式是
任课教师课堂统一引导填写
辅导员在班级群转发提醒
学生社团协助推广
设置学分/实践时长激励
其他
您认为针对一线养老服务从业人员开展问卷发放，最有效的触达方式是
机构管理者统一组织填写
行业培训现场集中发放
行业社群定向推送
设置小额现金/实物激励
其他
以下哪些激励方式您认为能有效提升问卷发放后的回收率
填写后参与抽奖（红包/实物）
为受访者提供调研结果摘要报告
为合作单位提供评估数据参考
给予志愿时长/实践证明
无额外激励也能保证回收率
其他
您认为问卷发放后，设置几次跟进提醒最为合适
无需提醒
1次（发放后3天内）
2次（发放后3天、7天各1次）
3次及以上（分阶段多次提醒）
您更倾向于使用哪种形式开展养老教学评估相关的问卷发放
全线上电子问卷
线上为主，线下补充纸质问卷
线下为主，线上辅助录入
全线下纸质问卷
请您评估以下优化策略对提升回收率的效果（1分效果最差，5分效果最好）：提前向受访者说明调研的学术价值与实践意义
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评估以下优化策略对提升回收率的效果（1分效果最差，5分效果最好）：精简问卷题量，将填写时长控制在5分钟以内
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评估以下优化策略对提升回收率的效果（1分效果最差，5分效果最好）：通过合作单位的官方渠道转发，提升问卷可信度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评估以下优化策略对提升回收率的效果（1分效果最差，5分效果最好）：针对不同受访群体设计差异化的问卷版本
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否有过通过预调研优化问卷发放流程的经验
有，预调研帮助我们大幅提升了正式调研的回收率
有，但预调研对回收率提升效果不明显
没有，未开展过预调研
没有，认为预调研没有必要
您认为在问卷发放前，需要做好哪些准备工作
明确调研对象的范围与特征
优化问卷表述，避免歧义与敏感问题
提前对接发放渠道的协调人
测试问卷填写链路是否顺畅
准备好调研说明与知情同意内容
其他
结合您的实践经验，您还有哪些提升养老教学评估问卷回收率的具体建议？