尊敬的社区工作人员：您好！本问卷匿名填写，所有数据仅用于了解学校家校社协同育人现状以及课题研究分析，严格保护个人信息；请您根据真实工作实际情况作答，答案没有对错之分；若无特殊标注，均为单项选择，多选题已标注【多选】。本次调研旨在摸清社区参与协同育人的资源现状、现实堵点，探索校-家-社资源整合路径，感谢您的大力支持！
您所在单位类型
街道/社区居委会
新时代文明实践站
博物馆、图书馆等公共文化场馆
其他社会教育机构
您所在单位是否与本地中小学开展过协同育人合作
建立长期稳定合作，常态化开展学生教育实践
有合作，但以单次临时活动为主
有过少量接触，极少开展活动
从未与学校开展合作
社区参与中小学生育人工作主要形式【多选】
提供研学、实践活动场地
组织志愿服务岗位
开展法治、安全、非遗、科普等公益讲座
开展家庭教育相关宣传活动
提供活动志愿者、讲师人力
几乎没有面向中小学生的育人服务
您认为社区在中小学生育人中的角色定位
重要的校外育人阵地，需要主动对接学校需求
可以配合学校开展活动，但不是社区主要职责
协同育人不属于社区本职工作
不清楚
社区参与家校社协同育人遇到的主要障碍【多选】
缺少专项经费、人员编制，人力紧张
和学校缺少常态化对接机制，不知道学校实际需求
活动时间和学生上学时间冲突，很难组织
社区现有资源与中小学德育教学需求匹配度不高
缺少制度指引，开展相关工作没有明确激励考核
家长、学生参与社区活动积极性不高
没有明显障碍
您所在单位可向中小学校开放哪些育人资源【多选】
场馆、活动场地
科普、非遗、法治、安全等专业讲师
志愿服务、社会实践岗位
展览、文化展品巡展进校园
家庭教育公益讲座、心理科普服务
劳动实践体验场景
可提供的资源有限
在开展校社协同育人时，社区最需要学校提供哪些支持【多选】
明确学生的学段特点、德育教学需求
协助组织学生、家长参与社区活动
共建活动方案，共同设计适合学生的项目
对社区开展的育人活动给予宣传推广
几乎不需要学校提供支持
为打通学校-社区育人资源壁垒，您认为优先需要解决【多选】
建立校社常态化对接、联席会议机制
建立社区育人资源清单，定期推送给学校
明确社区参与协同育人的工作职责
提供经费、人员保障支持
共同开发馆校合作、社区实践系列课程