您参加培训班期次：
第1期
第2期
第3期
第4期
第5期
第6期
第7期
第8期
【如您已毕业，请作答；在校学员可跳过本题】您目前是否就业
您的生源地类型：
青海省农牧区
青海省城镇
省外西部地区
省外中东部地区
参加培训前，您对“铸牢中华民族共同体意识”的了解程度：
完全不了解
略有听说，概念模糊
有一定认识
理解较为深刻
经过外出研学培训，您能否用自己的语言清晰阐释“铸牢中华民族共同体意识”的内涵与重大意义？
不能清晰表述
可以简单说出部分观点
能够较为完整、有条理地阐述
通过此次异地研学培训，您对中华民族多元一体格局的理解变化是：
没有明显变化
获得少量新认识
认知得到明显深化
认知产生根本性提升
参训之后，在校园与不同民族同学交往交流时，您的心态与行为：
无明显变化
更加愿意主动沟通、增进相互了解
能够自觉尊重文化差异，主动维护民族团结
主动向身边同学分享研学见闻，宣传民族团结理念
参训之后，您是否眼界更加开阔？
是，最大的收获是________
还不清楚
没有收获
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：专题理论授课
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：红色教育现场教学
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：中华优秀传统文化点位参观学习
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：学员分组研讨交流
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：各民族学员集体生活、结伴研学
结合亲身感受，您认为本次研学各项教育环节育人效果如何（1分代表形式化较重，收获很小；4分代表触动很深，收获显著）：撰写心得体会、研学感悟
在整个培训行程中，您认为最容易出现“走形式、打卡式参观”的环节【可多选】
走马观花式景点参观
统一撰写心得体会
集中听课单向灌输
小组研讨缺乏深度交流
没有，所有环节均收获较大
其他________
培训行程节奏安排您认为：
节奏太紧，疲惫影响学习效果
节奏适中，安排合理
节奏松散，有效学习时间不足
您更希望培训班增加哪些类型教学内容【可多选】
中华优秀传统文化相关现场教学
发达地区经济社会发展实地调研
各民族交往交流交融典型案例学习
青年学生面对面座谈交流
短视频、征文、演讲等实践创作任务
跨区域高校青年结对交流活动
其他________
您更喜欢哪种培训形式【可多选】
讲解员现场讲解参观
沉浸式情景教学
学员自主调研+成果汇报
两地青年面对面联谊交流
专题圆桌研讨会
其他________
后续举办培训班，您希望研学点位布局如何调整？【可多选】
增加红色文化教育点位
增加知名高校文化探访点位
增加城市发展、产业发展观摩点位
增加历史文化、中华文脉相关点位
维持现有布局无需调整
未来新线路开发，您希望优先开辟哪些地区开展研学？【可多选】
长三角（上海、江苏、浙江）
京津冀（北京、天津、河北）
粤港澳地区
黄河中下游沿线城市
其他________
当年的研学经历，对您工作、生活中与各民族群众交往产生了怎样长期影响？【可多选】
几乎没有持续影响
拓宽认知，更愿意主动和不同民族群众沟通交流
树立自觉意识，在日常中尊重多元文化、维护民族团结
持续发挥作用，经常向身边同事、亲友分享研学收获，宣讲共同体理念
本次研学培训中，哪一段行程、哪一个城市点位、哪一堂课对你思想触动最大？请简要说明原因。
结合参训经历，您认为当前培训班存在最突出的短板是什么？有哪些可行改进建议？
您对培训班学员选拔标准、培训时长设置、研学线路规划、学员后续跟踪培养，还有其他想法与建议吗？