您所在幼儿园目前的等级/评定情况是？
省级示范园
市级示范园
区县级示范园
一级园
二级园
三级园
未评级
其他（请填写）
从事幼儿园教师的工作年限是？
1年以内
1–3年
4–6年
7–10年
10年以上
您当前主要带哪个年龄段？
托班/小小班
小班
中班
大班
混龄
其他（请填写）
您目前需要完成哪些类型的观察记录？
户外自主游戏观察记录
区域游戏/活动观察记录
一对一倾听记录
个案观察记录
游戏案例
家长反馈类记录
成长档案、成长手册
其他（请填写）
您做这些记录主要是为了什么？（最多选3项）
园所日常留档或月度上交
园所检查、评比、比赛或课题需要
了解幼儿发展，并调整后续支持方式
与家长沟通幼儿情况
教研分享或个人专业成长
其他（请填写）
您平均多久需要完成一次正式的观察记录/评价材料？
每天都有
每周多次
每周1次左右
每月2–3次
每月1次及以下
不固定，根据园所任务安排
您最近一次记录最终以什么形式提交或保存？
园所纸质表格/手写本
园所或第三方小程序
钉钉、企业微信、QQ群/相册等
仅保存在手机相册或个人设备
不需要提交/保存
其他（请填写）
回想最近一次记录，您实际做过哪些步骤？
确定观察对象/观察重点，现场观察幼儿
拍照/录像，整理照片、视频或零散记录
撰写客观观察实录，查找《指南》等专业依据
分析幼儿行为/发展水平，撰写评价
制定下一步支持策略，设计下次观察/推进内容
调整成园所要求的格式，根据园所反馈修改
其他（请填写）
不包含现场拍摄时间，完成一次评价记录大约花了多久？
10分钟以内
11–30分钟
30–60分钟
1小时以上
其他（请填写）
在完成观察评价记录时，您近期感觉负担较重的环节有哪些？请选出3–5项，并按负担程度从高到低排序。
不知道该重点观察幼儿的什么表现
难以将现场观察整理成客观、不带主观判断的实录
不确定幼儿行为背后反映了什么发展水平
不知道如何结合《指南》等专业依据进行分析
不知道下一步应该如何支持或引导幼儿
支持策略容易写得笼统，实际难执行
多次观察之间难以形成连续的发展判断
园所格式/材料要求导致额外整理和返工
在实际工作中，您是否需要持续关注同一幼儿多次表现及变化？
经常需要
偶尔需要
基本不需要
不适用：我的记录通常不需要连续跟进
如果没有持续跟进，最主要的原因是什么？（最多选2项）
园所只要求单篇或按月提交
幼儿行为变化需要更长时间，短期看不出结果
不清楚下一次观察什么
没有明确要求或工具支持
其他（请填写）
如果需要连续观察，目前最大的困难是什么？（最多选2项）
不知道下一次应该观察什么
前后记录比较零散，难以关联
不知道之前的支持策略是否有效
很难长期整理同一幼儿的照片/视频/记录
园所实际并不要求连续观察
对我来说没有明显困难
其他（请填写）
遇到不会写、不会分析或不知道怎么支持时，您通常怎么解决？
找同事/教研组讨论
查《3–6岁儿童学习与发展指南》等资料
网上搜索类似观察案例、小红书/公众号等找参考
使用豆包、DeepSeek等AI工具
使用园所内部系统/工具
暂时不处理/简单完成
其他（请填写）
总体来说，您现在使用的这些方法多大程度能解决观察评价中的问题？
基本完全解决
大部分能够解决
能解决一部分
只能解决很少一部分
基本解决不了
您是否使用豆包、DeepSeek、Kimi、ChatGPT等生成式AI，辅助完成观察评价记录或游戏案例吗？
经常使用
偶尔使用
尝试过，但后来很少使用
听说过，但没有使用过
没听说过/不了解
您用AI辅助过哪些环节？
整理/润色观察实录，去除主观表达，使描述更客观
分析幼儿行为与评价
匹配《指南》等专业依据
生成家长反馈内容
生成后续支持策略，设计下一次推进内容
调整Word、表格或图片排版
其他（请填写）
您使用AI时最常遇到哪些问题？（最多选3项）
与幼儿真实情况不够贴合，容易加入不存在的情节
专业分析深度不足，支持策略不适合实际班级情况
内容“AI味”明显，需要反复输入和修改提示词
多次观察之间缺少连续性
无法适配园所要求的格式
基本没有明显问题
其他（请填写）
以“观察评价记录”为例，您对AI输出的信任程度是？
大多数内容可直接使用
可作为初稿，但必须逐项核对和修改
只能提供一点思路，不能直接用于记录
基本不信任或不再使用
您尚未用AI写观察评价记录的主要原因是？（最多选3项）
不知道怎样描述需求，担心效果不好
担心内容不符合幼儿实际情况
担心不够专业或不符合园所要求
觉得自己写更快
当前没有这类需求或时间尝试
其他（请填写）
设想有一种“观察记录支持工具”：老师先上传自己拍的照片/短视频，或写下看到的事实；工具协助把描述改得更客观，提示可能关联的《指南》方向，并提供可修改的支持策略。下次记录时，老师可以看到上次采取了什么支持方式、是否执行、幼儿有哪些变化。
上述工具中，哪些能力最值得优先提供？请选出3项，并按重要程度排序。
根据照片/文字快速整理客观实录
提示可参考的《指南》维度，并说明关联原因
提供多个可修改的支持策略
串联同一幼儿的多次记录和策略效果
按园所基本字段导出图文记录
生成给家长看的沟通建议
如果工具能按上述方式工作，您会在什么情况下使用？
每次做观察评价都会使用
遇到不会分析/不知道怎么支持时使用
需要正式提交材料时使用
时间紧、来不及自己整理时使用
偶尔参考
即使有也基本不会使用
如果后续有20–30分钟的产品体验或访谈，您是否愿意参加？
如愿意参加，请留下手机号或微信号（选答，仅用于邀约）。