您认为在《海洋定位技术与应用》课程中融入思政教育：
非常有必要
比较有必要
一般
不太必要
完全没必要
你对本课程目前整体的思政内容融入程度的总体感受是？（1分表示完全没有融入，5分表示融入非常充分）
你在本课程中接触过以下哪些类型的思政相关内容？
我国海洋强国战略相关政策解读
北斗导航、国产海洋定位技术的发展历程与成就
海洋测绘领域优秀科研工作者、大国工匠的事迹
海洋权益维护、海洋资源保护相关案例
科研诚信、学术伦理相关引导
从未接触过相关内容
你认为本课程的思政内容与专业知识的结合程度如何？
结合非常自然，没有割裂感
结合比较自然，偶尔略显生硬
结合比较生硬，和专业内容关联度低
完全脱节，像是额外添加的内容
本课程的思政内容是否能引发你的情感共鸣和价值认同？（1分表示完全不能，5分表示非常能）
你认为当前课程思政融入存在哪些不足？（可多选）
内容占比太少，存在感弱
内容形式单一，多为口头讲述不够生动
案例老旧，和当前行业发展脱节
缺少互动性，只是老师单向输出
和专业知识点结合不够紧密
教员对思政元素挖掘不够深入
思政内容缺乏“军味”，与部队实际脱节
学员对思政内容兴趣不高
没有明显不足
以下哪些情况在课堂中出现过？（可多选）
讲完技术内容后，突然插入一段政治口号
思政案例与当堂知识点没有直接关系
思政内容像是在“念稿子”，缺乏感染力
同一个思政案例在多门课中重复使用
思政内容占用时间过长，影响专业知识讲授
未发现上述情况
通过课程学习，您在以下方面的收获如何？
| | 收获程度 |
| 对海洋权益的认识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对“自主可控”的理解 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对“精准就是胜算”的认识 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对严谨作风的认同 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对海道测量职业的认同 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对军人使命的理解 | ★ ★ ★ ★ ★ |
你更希望课程通过以下哪种形式融入思政内容？
结合最新的国产海洋定位技术突破案例讲解
邀请行业一线工作者、优秀校友做专题分享
组织相关主题的小组讨论、课程作业设计
观看相关主题的纪录片、专题视频
融入实践实训环节，在实操中引导价值认知
您认为思政内容对您的专业学习：
有很大促进作用
有一定促进作用
没有明显影响
有一定干扰
严重干扰
学习本课程后，你对从事海洋相关领域工作的兴趣是否有所提升？（1分表示完全没有，5分表示提升非常明显）
学习本课程后，你对我国海洋科技发展的自豪感和认同感是否有所提升？（1分表示完全没有，5分表示提升非常明显）
你印象最深刻的一个课程思政相关的教学内容是什么？请简单描述。
对于本课程后续的思政内容优化，你还有哪些具体的建议或期待？