在带教过程中，哪些知识点/绘图技能是实习生最难掌握的？您觉得造成该难点的主要原因是什么？
对比同届实习生，该实习生在抗压能力、心态稳定性方面表现如何？遇到任务量大或者图纸反复修改时状态怎么样？
站在带教导师角度，您认为公司在实习生激励、带教支持方面，还可以提供哪些帮助减轻带教压力？
结合这段实习表现，您判断该实习生如果转为正式CAD助理，还需要多久的培养周期，还有哪些门槛需要突破？
实习生对公司CAD制图标准、图层、标注、图纸命名规范的掌握程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生接到任务后，对任务要求、交付节点的理解准确性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生独立图纸自查能力，能主动发现图纸错漏的水平
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
遇到图纸修改、项目变更时，实习生跟进更新图纸版本的及时性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生主动汇报工作进度、主动提问确认疑点的积极性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
收到图纸修改意见后，实习生对同类错误的规避能力（重复出错概率）
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
多任务并行/项目赶图阶段，实习生时间管理与抗压表现
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生项目文件、图纸资料归档整理的规范性
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生自主学习、总结绘图经验的意识
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
实习生与设计师、团队同事沟通协作的顺畅程度
A. 优秀
B. 良好
C. 合格
D. 有待提升
E. 很差
您日常主要使用哪些带教方式培养实习生？
A. 一对一实操示范
B. 案例图纸讲解复盘
C. 分步任务布置，由简到难
D. 提供规范文档、模板自学
E. 定期集中小培训
F. 即时答疑，边做边教
该实习生目前最突出的短板集中在哪些方面？
A.CAD软件操作速度慢
B. 制图规范意识不足
C. 识图能力弱，看不懂施工逻辑
D. 图纸细节粗心，错漏较多
E. 主动思考不足，习惯等指令
F. 时间管理弱，节点意识差
G. 文件归档混乱
H. 无明显短板
您认为实习生入职阶段最需要优先培训的内容是？
A. 公司CAD制图规范与模板使用
B.CAD高效绘图快捷键与技巧
C. 家装识图、基础施工工艺知识
D. 图纸校对自查方法
E. 项目图纸版本管理规则
F. 项目文件归档标准
带教过程中，您遇到的主要困难有哪些？
A. 自身项目繁忙，可用于带教时间有限
B. 实习生基础参差不齐，带教不好统一
C. 缺少标准化培训课件、练习案例
D. 实习生接收反馈后，同类问题反复出现
E. 实习生主动性不强，被动等待安排
F. 暂无明显困难
当实习生图纸出现错漏、理解偏差时，您通常会采用哪些方式进行辅导？
A. 指出问题，由实习生自行查找原因并修改
B. 现场演示正确画法，对比对错图纸差异
C. 讲解背后工艺/规范原理，帮助理解为什么不能这样画
D. 整理错误记录，定期复盘同类问题
E. 直接帮忙修改完成图纸
F. 口头简单提醒，不深入讲解