这份回访不是为了评价孩子,它只有一个目的:和您一起,继续“看见”这个孩子。我们不请您判断他“好不好”“达没达标”,而是想请您对照报告,用具体的行为和故事告诉我们:报告中的哪些描述,在小学里依然能看到?哪些特点发生了变化?哪些优势是我们没写到的?哪些支持建议真正有用?哪些信息还不够具体?
您的反馈,将直接帮助我们优化下一届的发展分析报告,让这份报告越来越贴近真实的儿童,越来越能帮助我们带着“发现”的眼光去认识每一个孩子。期待我们一起完成这件有意义的事。
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