在日常教学中，您融入沐川本土农耕、乡土文化劳动内容的情况
常态化融入课堂
偶尔在主题活动中涉及
很少融入
从未涉及
您认为当前我校劳动教育存在的短板
劳动课程内容较为单一，缺少本土特色
缺少系统的乡土劳动课程资源与教学设计
校外劳动实践场地、本土技艺人才资源不足
学生劳动实践时间难以保障
教师劳动课程开发能力有待提升
家校劳动教育协同不足
您能熟练开发乡土主题劳动课程教学设计吗？
可以独立完成完整项目设计
可以设计简单单次劳动活动
需要团队指导协助才能完成
暂时难以独立开发
您认为适合纳入我校劳动课程的沐川本土资源有哪些？（可在下方补充其他选项）
竹林、竹编非遗技艺
猕猴桃、茶叶、南瓜等农耕作物
农家传统美食制作技艺
乡村民俗、农耕习俗
您认为适合纳入我校劳动课程的沐川本土资源如有其他选项，请在此处填写
在开发“勤育”劳动校本课程时，您希望获得哪些支持？
乡土劳动资源清单与教学素材
项目式劳动课程案例、教案模板
劳动课程开发专题培训
校外农耕基地、乡土手艺人进校资源对接
家校协同劳动教育实施方案