您对“跨学科融合教学落实小学数学核心素养”这一理念的熟悉程度？
日常备课授课时，您会主动设计跨学科融合的课堂教学环节？
您认为跨学科融合教学对培养学生数感、推理意识、应用意识等核心素养有效？
备课时，您会搜集数学与劳动、科学、语文、美术相关的跨学科教学资源？
开展数学跨学科融合教学，您遇到最大的困境是？
缺少优质教学课例
课堂教学课时紧张
不知如何巧妙设计
学生学习基础有限
您能够把其他学科内容自然融入数学课堂，落实核心素养目标。
您认为跨学科课堂可以提升学生综合分析与解决实际问题的能力？
学校现有的教研培训资源，可以支撑您开展数学跨学科课堂实践？
立足核心素养培养，对于小学数学跨学科课堂实践，您有哪些建议？